下载后可任意编辑培优补差工作计划2024数学最新培优补差工作计划2024数学最新(一)一、学生情况分析本年级共有学生50人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为法律规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课仔细,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够仔细,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。二、指导思想:本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,为提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培育较好的下载后可任意编辑学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培育一批尖子,挖掘他们的潜能,从培育能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划如下:三、培优辅差对象①学业成绩优秀及表现积极(优生)培育对象②辅差对象四、具体措施:1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培育。2、采纳激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。下载后可任意编辑4、对差生进行多鼓舞、少批判、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我推断与控制能力。5、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习。6、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清。争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。7、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。8、采纳激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓舞其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。9、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向进展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。培优补差工作计划2024数学最新(二)下载后可任意编辑一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培育较好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培育一批尖子,挖掘他们的潜能,从培育能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。二、学生情况分析1、本班共有学生48人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确上课仔细,各科作业能按时按量完成,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的进展,潜能生得到较大进步。下载后可任意编辑2、优生:xxx3、辅差:xxx三、具体措施1、努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强沟通,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,沟通、听取建议意见。4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。5、根据学生的个体差异,安排不同的作业。6、采纳一优生带一差生的一帮一行动。7、请优生介绍学习经验,差生加以学习。下载后可任意编辑8、课堂上制造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。9、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课训练,不断提高思维灵活性和能力。10、采纳激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓舞其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。11、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向进展,保证差生改善目前学习差的状况,...