下载后可任意编辑小学一年级美术《圆的世界》教案【篇一】小学一年级美术《圆的世界》教案教学目标：1、通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。2、通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。3、通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。4、激发丰富的想象力和创作愿望。教学重点：认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。教学难点：引导学生利用大小不同的圆形画一幅有趣、生动的画。教学准备：油画棒、水彩笔、画纸教学过程：1、组织教学，分发画纸、油画棒、水彩笔2、稳定课堂秩序3、导入新课（1）认识生活中的物体，寻找圆形播放《飞屋环游记》视频师：同学们，谁能告诉老师，短片中的房子是怎么飞下载后可任意编辑到天上去的啊？那么，你们有没有注意到这个气球是什么形状的啊？今日，老师就要带领大家走进圆的世界。屏幕上有许多我们生活中常见到的物体，你们都认识么？大家都说的很对，那你们有没有发现这些物体（在形状上）有什么共同点么？很好，其实在我们的生活中有着很多圆的物体，比如（继续播放幻灯片演示几个不同类型的圆形图片来拓展）（2）用圆形来概括生活中的物体师：同学们，现在呢我们来玩一个游戏让我们来找一找屏幕上这些图片中哪些部分是圆形好不好？除了，我们刚刚看到的物体，你们想想生活中有哪些物体可以用圆形来概括呢？（3）欣赏师：同学们想象力真是丰富啊，在我们的生活中真是有很多物体可以用圆形来概括。那你们有没有想过我们还可以利用圆形来画一幅有趣的画啊？我们现在来看看同学给我们带来的作品好不好？你们看，他们每个人画里面的圆有什么不一样吗？（老师从大小、颜色等方面启发、引导学生，为艺术实践做准备）（4）思考下载后可任意编辑师：那么假如让你们利用圆形画一幅有趣的画，你们会怎么画呢？有谁同意和大家分享一下你的好点子？4、艺术实践：师：老师信任同学们，都有自己的好办法让画面变得更好看，那么现在就请同学们运用你们手中的画笔，来画一幅漂亮的画吧！5、教学指导：指导时，注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松要积极鼓舞学生动脑筋，大胆创作，来培育他们的想象能力，和制造能力。应更注重学生的探究过程，而不是结果鼓舞他们进行个性化的创作，充分表现自己的所想，帮助他们认识自己的独特性和价值。6、教学评价：对于学生而言，老师便是，因此在师评时，应努力发现每一个学生的优点。不应以“成人化”的眼光去评价学生，以“成人化”的标准来衡量学生。课后拓展：在生活中，去寻找哪些物体还可以用圆形来概括，勇敢地尝试不同大小的圆形所带来的搭配感受。【篇二】小学一年级美术《圆的世界》教案备课时间：授课时间：教学目标：下载后可任意编辑1、知识与技能目标：运用基本形——圆形概括表现生活中的物象。2、能力目标：培育观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。3、情意目标：培育善于观察的习惯，并感受生活中圆形之美。教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用圆形大胆的表现。教学难点：如何借助圆形表现物象特征。教学过程：一、游戏导入：吹泡泡游戏：请一位同学玩吹泡泡游戏。大大小小的泡泡飞起来，同学们特别兴奋。师问：我们可以用什么形状概括这些泡泡呢？真是圆的世界呀！板书：圆的世界二、讲授新课：师：看到这么多圆形你还能联想到生活中的什么？生：花朵、太阳、球类、车轮……1、根据学生的发言，老师用彩色粉笔将黑板的圆形改下载后可任意编辑变成大西瓜、气球、盘子……2、请同学们打开教材第8页《圆的世界》，说一说、想一想，图片中的物体是什么？哪些部分是球，可用圆形来概括？师小结：大到星球、热气球，小到篮球，这些球状的物象可以用圆形来概括，其余的钟表、鼓面、花朵、自行车轮、风车等也可以用圆形概括。4、小组讨论：学生之间互相说一说，生活中还有哪些物体可以用圆形概括。三、老师示范：在横竖不同的纸张上，演示一张完整的画面的创作方法。在过程中渗透选择的内容、画面安排及涂色方法。选择的内容：一幅画面不要画各种圆形物体，尽可能以一种形象为主，比如一堆圆形的小...
