下载后可任意编辑小学一年级音乐《煮过您好》精品教学设计小学一年级音乐《煮过您好》精品教学设计一教学内容：1、倾听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。2、学唱《国旗国旗真漂亮》和《同唱一首歌》，并进行编创与活动。教学重难点：慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受;培育学生边唱边拍能力，感受歌曲的节拍。教具准备：电子琴、录音机、录音带、爱国图片。课时安排：两课时第一课时教学目的：1、倾听《中华人民共和国国歌》，引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。2、采纳听唱法学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》，让学生知道国旗是国家的象征和标志，培育学生的爱国主义情操。3、以赞美的情感演唱歌曲，培育学生边唱边拍，感受下载后可任意编辑歌曲的节奏。教学过程：一、组织教学。1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲：1=C2∕453∣53∣ⅰ6∣5—‖啦啦啦啦啦啦啦。三、学习新歌。1、老师弹旋律，学生倾听。2、老师自弹自唱歌曲，学生认真听。3、引导学生看图，老师示范拍手、拍腿，学生跟着学拍手、拍腿。4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。5、老师弹琴，学生边拍手、拍脚边唱歌词。6、以赞美的情感演唱歌曲。四、倾听《中华人民共和国国歌》。1、完整倾听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升旗仪式，让学生说一说国歌响起时，自己应该做什么?2、复听一遍，引导学生说一说，听后的心情是怎样的?下载后可任意编辑五、进行爱国主义教育。1、出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应该怎样做?2、老师进行爱国教育小结。第二课时教学目的：1、倾听《颂祖国》后，学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上，能够自编动作进行歌表演。2、用听唱法学唱《同唱一首歌》，在感受歌曲时进行拍手、拍脚，有一定的节拍意识。3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。教学过程：一、组织教学。1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。2、师生问好。二、发声练习。练声曲：1=C→F3∕4530∣530∣535∣300‖布谷!布谷!布谷布谷!三、学唱歌曲。1、老师弹琴，学生倾听。2、老师自弹自唱，学生认真听。下载后可任意编辑3、老师带学生进行拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、第三拍拍腿。4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。6、分小组编创动作，小组沟通。7、一组一组展示编创的动作，以表达自己的情感。评出优胜组，进行表扬。四、倾听《颂祖国》。1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想散步?3、复听音乐，要求学生动起来，将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上。4、个别上台表演，集体评价。5、启发学生编创节奏，老师指导。6、进行沟通创编活动。五、进行课堂小结。1、表扬大胆创编的学生，鼓舞学生要积极上音乐课。2、我们要热爱伟大的祖国，就要从小做起，从现在热爱学习做起。小学一年级音乐《煮过您好》精品教学设计二第一课时教学目标下载后可任意编辑一、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情倾听《中华人民共和国国歌》。二、能用亲切的声音背唱《国旗国旗真漂亮》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。三、能按图编创节奏。教学内容一、倾听《中华人民共和国国歌》二、唱歌曲《国旗国旗真漂亮》三、编创与活动教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》教学难点：编创节奏教学过程一、听音乐进教室1、师生问好!2、生听音乐做律动。二、倾听《中华人民共和国国歌》1、小朋友在每天早上升国旗的时候都会听到的歌曲你们知道叫什么吗?叫《国歌》。那位小朋友来说一说国歌响起的时候，你应该做什么?小朋友回答。师总结：我们在听国歌的时候应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。下载后可任意编辑2、初听。听后，说一说，你的心情是怎样的。3、再听时，要求小朋友不可以说话，不能动，要认真专注的听。培育学生听国歌时应专注而庄重。三、学唱歌曲《国旗国旗真漂亮》1、小朋友知道我们国家的国旗上有什么图案吗?小朋友回答。假如小朋友不知道的话...
