下载后可任意编辑小学三年级语文《这是我小学的老师》教案1.小学三年级语文《这是我小学的老师》教案一、教学目标：1、学会本课的生字新词。2、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。3、能按事情的进展顺序把句子整理成一段通顺的话。4、能有感情地朗读课文，培育学生尊敬老师的思想感情。二、教学重、难点：1、重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情的进展顺序排句成段。2、难点：课文最后一句话中“肃然起敬”一词的理解以及这个句子意思的准确把握。三、教学时间：3课时第一课时一、教学目标：1、学习生字，巩固给汉字确定部首的训练。2、初读课文，了解课文的大致内容。3、学习课文第一段，用“……是……”句式简单介绍下载后可任意编辑居里夫人。二、教学过程：1、揭题，谈话。（1）读课题：A、课题中的“我”是谁？B、谁是她的小学老师呢？C、课文主要讲一件什么事？（2）再读课题2、听录音：听后讨论思考题，了解课文大致内容。3、学习生字新词。（1）学生自由朗读课文，自学。（2）检查自学情况：A、讨论作业本第1题。B、指名读课文，检查自学情况。C、师生共同评价检查情况。4、学习课文第一段：（1）自由读：A、读了这段话，你知道了什么？B、“”是什么意思？（2）结合B介绍居里夫人。（3）用“居里夫人是（）”说一句话。（4）再读这一段。下载后可任意编辑（5）课堂练习：抄写生字、新词，完成作业本第２题，读课文。第二课时一、教学目标：明确本单元训练重点，学2—4段，懂得尊敬老师是一种美德。二、教学过程：1、提出本堂课的学习目标。2、指示学生学习单元提示的一、二句。（1）读懂一段话首先要读懂句子。（2）读懂句子可抓住其中的重点词来理解。3、学习课文第2段：（1）自读，看看共有几句？哪几句较难读懂？（2）齐读第2句，讨论。“簇拥”“献上”分别是什么意思？用上这些词说明了什么？有感情地朗读。（3）让学生说说这句话我们是怎么样读懂的？（4）用学第2句的方法学习第４句。自读，理解“吸引”“神情”。什么“吸引”居里夫人？当时样子是怎样的？居里夫人为什么会神情激动呢？说明了什么？下载后可任意编辑感情朗读，体会思想感情。4、学习第3段。（1）自己轻声朗读。（2）完成课后题2。（3）居里夫人尊敬老师走向主席台是为了什么？（4）指导学生感情朗读第３段。居里夫人尊敬老师，热爱老师是通过她的什么描写反映出来的？具体按什么顺序写的？5、学习课文第4段。（1）自由朗读，思考居里夫人是怎样介绍老妇人的？人们有什么反映呢？（2）理解第2句：“深情”是什么意思？“深情地说”我们应该怎样读？居里夫人深情介绍自己的小学老师说明了什么？（3）读懂最后一句，理解“肃然起敬”“站起来”“久久鼓掌”。6、读单元提示的后半部分，小结。7、读通全文，思考：会场上久久不息的掌声表示了人们什么思想感情？第三课时下载后可任意编辑一、教学要点：练习有感情地读课文，巩固字词，培育尊师的思想感情。二、教学过程：1、词语复习2、有感情地朗读课文。3、按课文内容填空，完成作业本4（1）学生独立练习。（2）讨论校正，比较“献给”与“递给”，“亲吻”与“轻吻”，“深情地”与“有感情地”。（3）居里夫人为什么要点出“小学”的老师？4、自由朗读课文，你学会了什么学习方法？懂得了什么道理？5、指示感情朗读。（1）应带着怎样的感情朗读？（2）指名分读，师生评价。（3）齐读课文。6、再读单元学习提示。加深理解学习方法。（1）读“单元提示”。（2）说说本单元的学习要点。2.小学三年级语文《这是我小学的老师》教案下载后可任意编辑教学目标：1、懂得尊敬老师是一种美好的品德。2、学会本课7个生字，理解“簇拥、深情、白发苍苍、亲吻”等词语的意思。3、能正确地理解课文的重点词语、句子。4、能有感情地朗读课文。5、能按事情进展的顺序把句子整理成一段通顺的话。6、能仿照课文最后一段设问句的写法，学写几句话。重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情进展顺序排句成段。准备：课文录音课时：3课时第一课时教学目标：初读课文，了解大致内容，学习字词，细读课文第1段。过程：一、揭示课题，启发谈话。谁...
