下载后可任意编辑小学二年级语文《小草向前走》原文、教案及教学反思1.小学二年级语文《小草向前走》原文小草，向前走！绿色的小兵，举起绿色的旗帜。到山坡去，到河堤去到路边去，给大地盖上厚厚的绿被。小草，向前走！可爱的小兵，听从大自然的安排。到校园去，到街心花园去，到足球场去，给人们绿的享受。小草，向前走！勇敢的小兵，快快出征战斗。到沙漠去，到荒原去，到黄土高坡去，为绿色王国收回失去的领地。2.小学二年级语文《小草向前走》教案教学目标：1、感悟小草“向前走”的欢乐，激发对小兵一样的喜爱、敬佩之情。2、学习质疑，学习自主阅读发现。3、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的段落。4、认识双线格中的10个字，学会田字格内的11个字。教学重点：有感情地朗读课文并背诵部分段落。下载后可任意编辑教学难点：感悟小草“向前走”的欢乐。教学准备：挂图、录音带教学过程：第一课时一、创设情景，导入新课今日，我们学习一篇课文，题目叫《小草，向前走》看了题目，你有什么疑问吗？二、理解课文，感悟新知1、自由试读课文。要求：把字音读准确。2、同桌互读，老师检查指导3、老师配乐范读，学生标出自然段。4、读了课文，你知道了什么？从课文中又发现了什么？5、在小组中、班级中沟通阅读新的。三、深化明理1、引导学生根据自己的理解、体会来欣赏、赞美小草：你想对小草说点什么？2、结合课文，动手画出插图四、老师小节这节课，我们学习了《小草，向前走》这篇课文，感受了小草的可亲可敬和乐观向上的精神。我们在平常的学习生活中也要有小草“向前走”的劲头，那么，我们的心中一定会充满阳光和欢乐的！下载后可任意编辑第二课时一、积累内化1、自选词语，引导学生尽可能选一些新词语，增加词语积累。2、背诵自己喜爱的段落。二、迁移练习1、认读词语2、识记字形，运用多种方法。3、引导观察，指导写字4、实践活动收集朗读关于“草”的诗文，在同学之间沟通。3.小学二年级语文《小草向前走》教案一、导入新课小草和我们一起感受生命的魅力，小朋友我们一起来一起走进这节课的生字吧。我们写字的时候该注意什么呢？身正，笔直，腿放平做到三个一。好孩子们你们知道了要求我们就开始学习写字啦二、感悟新知协作探1、识字、写字（1）出示要求会认的生字：旗盖安排校园街球场征战斗（学生认读）下载后可任意编辑（2）引导学生观察，指导书写要求会写的字。2、老师请学生看含有生字的一句话。学生将生字按结构分类。左右结构：被排校球场征战上下结构：盖安独体字：斗左中右结构：街（中间的两个“土”对准竖中线）全包围结构：园3、请学生观察任何一种结构的生字在田字格中的位置。同桌互相讲讲自己的看法。4、全班沟通自己对生字结构及位置的认识，老师根据学生的描述在黑板上板书，并补充细节。5、练字时间师点击课件：用笔在心，心正则笔正。（伴随音乐）“把每个字装扮的漂美丽亮，让他们舒舒适服地住在格子里。”生写字，师巡视，纠正姿势，指导写好6、评价活动［自评］写好的同学，自己把认为写的的字下面打一个小点，然后给自己评几颗星。［互评］自评完后，在小组里大家商量着互相评一评看看你的同学能评几星，学生自荐作业上台展示，师生共下载后可任意编辑评。［师评］作业交给老师，课后批改。三、欣赏评议共创共享1、老师组织学生对展示的学生作品进行现场评述。老师展示学生作品，作为其中的一员参加沟通。老师除对沟通起组织作用外，还对沟通作点评、导拨，引导学生协作探究。2、老师将有代表性的学生学习结果转换到大屏幕上供全体学生沟通。四、总结升华拓展延伸1、沟通收获师：同学们，我们的生字多么的奇妙呀，我们的汉字是最伟大的字啊，我们要把我们的汉子书写的美丽，她就像我们的笑脸一样，代表着我们自己，让我们为了自己添彩吧学有所获，你们今日这节课有何收获？生谈。2、欣赏作业师：把这些收获带到平常的学习生活中去，一定会有更大的收获！瞧，下面就是一些同学的写字时的收获！（放课件，欣赏学生优秀作业）4.小学二年级语文《小草向前走》教学反思下载后可任意编辑《小草，向前走》是教科版二年级语文上册第四课，是一篇主体课文...
