下载后可任意编辑小学五年级上册数学《小数乘法》知识点及练习题【篇一】小学五年级上册数学《小数乘法》知识点一、意义1、小数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。如：3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示为（3.2×5），这个乘法算式表示的意义是（5个3.2是多少）2、小数乘小数：就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。二、算理1、计算方法：按整数乘法的法则算出积，再点小数点；点小数点时，要看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。小数乘法计算法则简记为：一算，二看，三数，四点五去；2、注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。3、乘法的验算有很多种方法：可以交换两个因数的位置再算一遍；可以用估算的方法；还可以用计算器验算。4、积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；下载后可任意编辑一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。用字母表示：a×b=c（a不等于0）b>1,a>cb=1,a=cb三、积的近似数1、求近似数的方法有三种：四舍五入法、进一法、去尾法，在这一单元主要用四舍五入法。步骤如下：先根据小数乘小数的方法算出积，再按题目的要求和“四舍五入”法取近似值。注意：表示近似数时小数末尾的0不能随便去掉。如：0.599保留两位小数是（）2、通常情况下，人民币的最小单位是分，以元为单位的小数表示“分”的是百分位。四、混合运算小数四则运算顺序跟整数是一样的。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。关于乘法分配律的简算是这一部分的重点和难点。案例：0.25×4.78×40.65×2022.4×1.5-2.42.4×0.6+2.6×0.6下载后可任意编辑12.5×32×0.25五、解决问题1、实际生活中的估算应用，可以估大或者估小，要根据实际情况选择适当的估算策略。2、分段计费的问题，比如乘坐出租车的问题、电费水费的问题都属于分段计费。解决方案有两种：第一种分段计费后在合并；第二种全程单价计算然后再加上少算的金额。【篇二】小学五年级上册数学《小数乘法》练习题一、填空1、小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个()加数的和的简便运算。2、小数乘以小数的方法是，先把小数看成()。再按整数乘法算出积，然后看因数有几位小数，就从积的右边数几位，点上()，并去掉小数点后末尾的零。3、3.8扩大()倍是38.78缩小()倍是0.078.90缩小1000倍是()，()缩小10倍是4.6.13个0.25是()，0.25的8倍是()。4、0.24×15运算时先把0.24看作()，第一个因数就扩大了()，运算结果必须缩小()，才能得到0.24×15的积。5、0.8平方米=()平方分米2.4分钟=()秒下载后可任意编辑2.5升=()亳升0.37公顷=()平方米6、根据56×125=7000，写出下面各题的积。0.56×125=()5.6×1.25=()560×12.5=()5600×0.125=()7、一个长方形的长是4.1，比宽长0.5米，周长是()米，面积是()平方米。8、一个三位小数用四舍五入法取近似值是7.3，这个数可能是()，最小可能是()。9、一个平行四边形花圃，底3.5米，高2.6米。假如每平方米能培植鲜花20枝，这个花圃一共大约可培植鲜花()枝。10、南京地铁一期工程分高架线和地下线两部分，其中高架线大约长8.5千米,地下线的长度是高架线的1.6倍,第一期工程全线大约长()千米。11、甲、乙、丙三名同学的平均身高为1.48米,已知甲、乙两人的平均身高1.51米，则丙的身高为()厘米。12、148×23=3404那么：14.8×23=148×0.23=148×2.3=1.48×23=13、（1）3个1.7列式是()。下载后可任意编辑（2）15个0.18的和是()。（3）已知32×9=288，那么3.2×9=()，32×0.9=()。（4）0.7的32倍列式是()，结果是()位小数。二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来570×165.7×1600.057×160057×160057×165.7×160.57×1600005.7×1600三、列竖式计算0.26×73.105×1863.08×2511.4×193.8×50.59×44.3×280.08×12525×0.1254.87×10028×1.50.82×23.95×422.073×15四、口算0.8×25=7.4×100=0.7×5=0.9×11=0.96×0=12.5×8=0.3×10=1.4×3=1.12×2=0.39×10=1.9×8=2.3×5=4.3×5=0.02×500=4.1×6=五、根据28×65=1820，直...
