下载后可任意编辑小学四年级语文课件：《准时的登陆表演》【篇一】小学四年级语文课件：《准时的登陆表演》教学目标：1、知识与技能目标：正确认读本课6个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字。理解“小巧玲珑、不厌其烦、如期而至、秩序井然、步履蹒跚、如痴如醉、赞叹不已”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。了解仙企鹅能准时登陆的原因，初步了解生物钟现象，并领悟在生活中注意观察，从重复现象中找出客观规律的科学讨论方法。2、过程与方法目标：继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。边读边想像画面，感受仙企鹅登陆表演的奇趣。体会作者抓住仙企鹅的外形、动作进行描写的表达方法，并在朗读、沟通中体会设问用法的好处。3、情感态度与价值观目标：激发学生对仙企鹅的喜爱之情，对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹，并从中体会大自然的和谐与奇妙，懂得尊重大自然。重点难点：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，下载后可任意编辑同时提高学生的阅读能力。2、边读边想像画面，感受仙企鹅登陆表演的奇趣。体会作者抓住仙企鹅的外形、动作进行描写的表达方法，并在朗读、沟通中体会设问用法的好处。教学准备：学生准备：课前查阅有关“仙企鹅、生物钟”的图片资料。老师准备：生字卡片。课前查阅有关“仙企鹅、生物钟”的图片、资料。课时安排：两课时第一课时教学过程：一、激情引趣、导入新课。师：上课前，老师和同学们做个游戏，我陆续说出一个动物的特点，请同学们猜，看谁猜的最快，好听好了，生活在陆地上，四条腿，人类忠实的朋友，摇尾巴，爱吃骨头(狗)再来一个生活在陆地上，四条腿，跑的快，尾巴的样子常常被女性模仿，有这样一句成语叫()到成功，难不到你们，好再来一个小巧玲珑，黑翅膀，身穿雪白的衬衣黑色的燕尾服是什么?今日我们就学习一篇关于仙企鹅的文章《准时的登录下载后可任意编辑表演》板书课题。二、自主读文，探究识字。1.现在请同学们翻开书自由小声读课文，注意预习中画的生字和新词，把音读准确。2.同学之间互相沟通自学生字的情况，互相正音。3.全班齐读生字和新词。4.谁来说说你认为哪个字需要提醒一下大家?或是要注意哪一点?全班共同沟通生字中比较复杂的字形和容易读错的字音。5.下面我们排火车朗读全文，力争把课文读正确，读通顺。【设计意图：要充分发挥学生识字的主动性，鼓舞学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和沟通激发学生自主识字的兴趣。】三、初读课文，整体感知。1.学生初读课文后，师：你喜爱仙企鹅吗?为什么?引导学生将自己收集到的关于仙企鹅的材料和课文内容联系起来谈。(引导学生体会仙企鹅可爱的三个原因：(1)小巧玲珑的形态。(2)很雅的名字。(3)准时地登陆表演)下载后可任意编辑【设计意图：利用资料来理解课文内容，也会让学生感觉到适当地搜集一些课外资料对于了解课文的内容的重要作用，从而激发他们主动搜集资料的兴趣。并在沟通资料中不知不觉地感知课文内容。2.同学们，你们真是一个个成功的讨论家，看来，学习课文的时候，适当地搜集一些课外资料对于了解课文的内容很有帮助啊!3.学生再读课文，老师提示学生读书时注意几个词语：“小巧玲珑、不厌其烦、如期而至、秩序井然、步履蹒跚如痴如醉、赞叹不已、发号时令”等词语。4.师：你能根据自己对课文的理解，将刚才那些词语连成一段话吗?【设计意图：在连接词语的过程中使学生整体把握课文内容。】第二课时一、导入新课同学们还记得这篇课文讲的是什么吗?是啊!仙企鹅天生一身绝技，每天黄昏都能准时无误的登陆回巢，形成一道独特的景观，这节课就让我们一起去观赏仙企鹅准时的登陆表演。二、精读课文，理解感悟1.仙企鹅的表演给你留下什么印象?(精彩、奇妙、难下载后可任意编辑忘的„„)2.从课文中那些语句中体现出来的?请同学们快速的浏览课文，找一找，划一划。(老师巡视，引导学生在第四自然段中找，了解掌握学生的阅读情况。)3.全班汇报沟通A、预设学生可能找四自然段第一句话“当手表向人们报告下午八时零五分来临时，海面上奇迹出现了。”从奇迹...
