学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能体会小珊迪的不幸遭遇，感受他诚实守信、善良的好品质。3、我能进行个性化阅读，培养自己的阅读想象能力。小组合作交流提示：一、小组选择最感兴趣的内容学习。1、阅读1—7段，找出描写小珊迪可怜的句子。2、阅读9—12段，找出描写小珊迪诚实守信、善良的句子。二、轮流在小组内说出自己的感受，并有感情地朗读。三、小组长分工，汇报读书成果。这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。•“先生，请买盒火柴吧！”•“买一盒火柴只要一个便士啊！”可怜的孩子请求着。•“我可以一便士卖给你们两盒。”•“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道：“我可以去给您换零钱。”请请求乞求放飞想象的翅膀想象一下，小珊迪被撞、回家、让弟弟还钱的过程。“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条腿都断了，就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？”必做作业：写一篇日记：题目为《与小珊迪比童年》。选做作业：1、把这个故事将给弟弟妹妹听。2、收集有关诚信的名人名言。
