五年级品社教学设计学科品社年级五年级教学形式讨论教师肖玉军单位辽中县肖寨门九年一贯制学校课题名称第一课好大一个家学情分析学生已经掌握学校生活、家庭生活、平安生活、我们生活的地方、邻里之间、同学友谊、生活中的规则等知识，树立了面对困难勇往直前，爱家乡、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的正确世界观，我相信他们在已拥有的三、四年品社基础知识和基本技能的基础上是能够学好五年级品社的。教学目标1.知道我国的地理位置、国土面积、海陆疆域，了解我国的行政区划，并学会在图上准确找出各个省级行政区的位置。2.了解首都北京及其基本职能。知道台湾是中国领土的不可分割一部分。3.培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。教学过程一、歌曲导入，创设情境。【教师活动】同学们，老师给大家带来了一首歌，你们想听吗？播放歌曲《大中国》【百度搜索】《大中国》问：为什么人们把中国说成是“家”？【学生活动】听歌曲并谈谈感受。【教师活动】大家说的真好，我和你们一样，现在可以自豪地说，我的家在中国！滚滚的长江黄河是我们无尽的梦想；辽阔的神州大地是我们永恒的追求。我们爱这片土地，为它骄傲，今天就让我们带着激动的心情一同走进《辽阔神州》。（板书课题）二、了解交流，体验探究1、找位置，知国土【教师活动】大家看，老师给你们带来了一个地球仪，谁能上来找找中国在什么位置呢？（1）出示地球仪，请学生上台找出中国所处的位置。（2）提问：知道我国国土面积吗？你有什么感想？（师生互动）【百度搜索】国土面积【学生活动】读日记，找端点出示四名同学的日记，（课件出示），淘气说：我怎么糊涂了？谁能帮帮我？小组合作探究。【教师活动】看过上面四篇日记，你能在图上标出四名同学的所在地吗？百度搜索中国政区地图，学生在地图上找出四名同学的所在地。（师生互动）【教师活动】通过找同学们的所在地，我们知道了我国国土辽阔，在相同的时间可以出现了不同的景色，而且南北东西的四个地理位置也有不同的气候。【百度搜索】欣赏祖国美景师板书：地大物博（卡片）2、我国国土辽阔，你知道我国领土的四个端点吗？学生了解我国领土的四个端点【百度搜索】我国领土的四个端点出示一组图片（哪个城市先看到日出，哪个城市最冷）（课件）【教师活动】通过刚才的发现，我们知道了：越往东越先看到日出，越往北气温越低。（教师指导学生活动）【百度搜索】南北气温差别。师板书：幅员辽阔（卡片）3、熟悉行政区划。【教师活动】我国的国土面积辽阔，每个地方的情况又很不相同，国家为了管理方便，就把全国划分为不同的行政区，我们来认一认祖国的政区。【学生活动】（1）认一认，学生观察《中国行政区划图》，了解各行政区的名称及简称。（2）玩一玩，请一个同学做小老师说出政区名称，对应的同学站起来。（每个同学都有一个政区简称名）（3）写一写，我想给在沈阳、广州、拉萨、台北的四名同学写信，帮我看看他们所在的省级行政区名称吧！三、巩固新知，以情促行。【师生互动】1、小表演为了让大家更好地记住各行政区的简称，同学们编排了一个节目，让我们先睹为快吧，有请表演的同学来为我们表演。《祖国行政区歌》表演（课件展示）师板书：保卫祖国（卡片）2、小游戏。现在老师想请同学们来玩一个拼图游戏，想不想玩？（好，那就请同学们先听清楚老师的要求，我说开始时才可以动手，否则将取消游戏资格。老师介绍游戏规则拼图《中国地图》，（学生自制拼图）师板书：建设祖国（卡片），小结。板书：热爱祖国（卡片）四、升华情感，拓展延伸【教师活动】通过表演、游戏，我们更深入地了解到各行政区的简称，这对我们今后的学习和生活都有很大的帮助，希望你们能在业余时间多背一背，更熟练地掌握，我们准备在课下进行知识竞赛，请同学们做准备。【学生活动】听、跟唱《我家在中国》了播放歌曲【百度搜索】《我家在中国》【课堂小结】我们的祖国阔伟大，现在就让我们一起用歌声来赞颂我们可爱的大板书设计第一课辽阔神州作业或预习教科书第五页：探究与思考自我评价小学五年级学生对身边的事物有一定的观察和概括能力，随着知识能力的不断增...
