咖啡杯》建模教学案例设计—综合建模案例教师：马磊学习目标与任务知识目标：掌握基础建模方法编辑多边形壳修改器能力目标：分析物体结构选择合适的物体编辑方法精确创建模型情感目标：体验岗位需求感受生活之美学习内容与学习任务说明学习内容：本节教材讲述了建模的方法与技巧1.学习重点：编辑多边形的建模方法学习难点：多边形次物体层级的细节编辑学习要求：1.明确本节课的学习目标，以任务驱动为方式，以创建物体模型为任务，小组讨论、个人探究积极主动的进行学习。2.抓住本章重点和难点，运用发现、探究、协作的方法，主动分析问题和解决问题。3.注重本课教学素材的应用，联系所学知识和技能，对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己的学习能力。学习者特征分析学生的学习特点：学习习惯：中职二年级学生学习面开阔，接触的软件较多，有自己的学习兴趣，习惯了独立发现与自主思考的意识。学习交往特点：中职二年级学生已经使用中职教学环境，学习交往表现为同学交流与讨论的学习方式。学习环境选择与学习资源设计学习环境选择1•极域电子教室冋2•局域网止|3•城域网4•校园网5.lnternet6•移动设备7•辅助设备8•其它学习资源类型1•课件已2•微课冋3•专题学习网站4•多媒体资源5•案例库旳6•题库7•网络课程8•其它学习资源内容简要说明1.《我要自学网》工具的运用，简单模型的创建。2.《三维动画制作基础》、《3dsmax基础建模》、《室内设计建模教程》教、、广°4/Q丄亠学参考教材。3.案例项目微课视频、知识点微课视频4.项目素材及项目产品效果图学习情境创设学习情境类型1•真实情境巴2•问题性情境口3•师傅带徒弟円4•其它学习情境设计真实情境：在优雅的环境中品尝一杯咖啡，听听优美的音乐，感受休闲的时光问题性情境：制作一套精美的咖啡杯活动组织1.自主学习设计学习内容使用资源学生活动教师活动微课视频教学资源：微课观看视频微课指导学生对问题的解决2.协作学习设计学习内容使用资源学生活动教师活动学习任务的制作利用网络搜集知识使用微课视频搜集资料观看视频探讨技术分组制作任务指导小组进行活动教学过程教学环节教师活动（设计意图）提出任制作的模型也较为简单。而日常工作中的在前阶段学习的建模方式往往比较单一，所型往往更为复杂多变，故需要学习者掌握更多的建模方式，以便应对工作中的更复杂的模型创建。对于复杂模型的创建，主要运用情景导入引入新课在优雅的环境中品尝一杯咖啡，听听优美的音乐，感受休闲的时光。教师展示产品效果图咖啡杯模型的创建学习咖啡杯模型的创建教师分析任务，并演示的制作流程动转预择转换为可编辑网格转换为可编辑參边形转换为可编辑面片转换为NUEBS修改命令和运用复合对象的方式进行。其中，使用编辑多边形修改器的方法较为常用。任务流程：咖啡杯1.选择创建面板＞几何体〉球体，在顶视图创建球体，设置球体的半径为30。2.右键单击球体，在弹出的级联菜单中选择转化为＞转化为可编辑多边形。3•点击可编辑多边形的多边形次物体层级，在前视图中选择球体的上半部分，单击delete键删除选中的多边形。对象属性①）….显示按茗称取消隐藏全部取消隐藏隐臓耒通走对象4•点击可编辑多边形的顶点次物体层级，在前视图中选择球体顶端的顶点，沿y轴方向向上移动顶点。择选换形形变变边线压格橡伸漪接徑亠參法捋晶m壳拉涟铤路卄7.单击修改面板中的修改器列表，添加壳修改器。ISphereLIlrT8.右键单击咖啡杯，转换为可编辑多边形，点击修改堆栈中的多边形次物体级别，在前视图中选择图中所示多边形，单击挤出按钮，挤出所选的多边形面。顶点，放大效果如下IJIJ平缩放xJ9.在透视图选择顶视图中所示的面，单击挤出工具，对选择的面进行多次分段挤出。F：吊场：：-.1^•KgifFfiitH)T&nt&A弊I-ir.»i^丨国巨黠詡置r?dVflrjicn-且:r：:Drrct30冶檢箱可细邮客情梭内可圻世面10•在前视图选择下图中所示的面，单击挤出工具，对选择的面进行多挤出。11•在透视图选择下图所示的两组面，单击编辑多边形卷专栏中的“桥”命令。将两组面连接在一起。12•单击激活左视图，选择顶点次物体级别,调整咖啡杯的顶点形状如下图。13•打...
