LOGOLOGO内容分析教学目标教学重难点教法学法教学流程图教学过程《蜗牛与黄鹂鸟》是人民音乐出版社出版的小学音乐二年级第五课《童趣》中的一首演唱歌曲，这是一首民族特色浓郁的台湾歌曲。采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，采用民间寓言的方式，托物言志，寓意深刻。隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌曲歌颂了那种任劳任怨、知难而进、不断进取的无畏精神。LOGO内容分析教学目标教学重难点教法学法教学流程图教学过程1.情感、态度与价值观目标：通过歌曲学习培养学生对音乐的学习兴趣，启发学生积极主动地参与音乐实践活动。2.知识与技能目标：指导学生用较准确的音色和拍子演唱这首歌曲。能用肢体或表情表现歌曲。3.过程与方法目标：（1）教师采用有节奏的念白歌词的方法，使学生掌握本首歌曲的基本节奏型，为准确的演唱歌曲做出必要的铺垫。（2）采用游戏比赛演唱方法，以小组为单位，进行游戏比赛演唱，进一步激发学生的表现欲与学习兴趣。（3）采用师生接唱比赛法，通过表现的手段来吸引学生学习音乐的注意力及兴趣。（4）采用师生互换法，在教学中，教师参与表演，让学生来模仿，从而提高学生对音乐的综合感知力。4.创新目标：通过小小音乐剧的形式，激发学生主动参与体验音乐活动的兴趣，唤起学生的表现欲望，引导他们展开想象的翅膀，用童心来感受生活、反映世界。LOGO内容分析教学目标教学重难点教法学法教学流程图教学过程本节课的教学重点：指导学生富有童趣的演唱歌曲，并从中获得深层次的思想教育。本节课的教学难点：音准及切分节奏的把握，以及表演时动作的协调。LOGO内容分析教学目标教学重难点教法学法教学流程图教学过程教法教法::引导法熟悉歌曲学习热情合作法学唱歌曲歌唱兴趣情景法启发引导处理歌曲由浅入深循序渐进主体性学法学法::聆听、体验、模仿学唱歌曲自主探究、总结提炼解决难点LOGO内容分析教学目标教学重难点教法学法教学流程图教学过程蜗牛与黄鹂鸟带入情境，引出角色聆听范唱，体会歌词学唱歌曲，边唱边演跟音乐打节奏表演歌曲听歌词，复述小故事观看视频，感悟道理有节奏的读歌词聆听春天，营造氛围填入旋律，小组比赛LOGO内容分析教学目标教学重难点教法学法教学流程图教学过程教学环节教学环节1.歌曲导入2.寓言小故事3.读歌词4.唱旋律5.歌曲表演LOGO创设情境，激趣导入创设情境，激趣导入1、观看视频《春天在哪里》。LOGO2、听旋律猜谜语名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物）谜底：蜗牛一鸟真可爱，身穿黄色衣。头扎黑丝带，歌儿唱得好。叫声鸣翠柳。（打一动物）谜底：黄鹂鸟LOGOLOGO1、聆听歌曲，了解歌词大意。（复述）2、展示歌曲基本节奏，有节奏的朗读歌词。3、歌曲旋律带入。LOGO跟节奏读歌词跟节奏打节拍ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ阿门阿前一棵萄葡树强强vLOGO激发学生表演欲望增强演唱趣味性，男女生分角色唱激励学生精益求精的品质增强组内合作意识，分组演唱巩固练习，歌词可以背诵对整首歌曲音准和歌词的全班齐唱游戏形式游戏形式设计理念设计理念效果预设效果预设通过游戏的方式，不断练习和巩固歌曲。期间注意提醒学生感通过游戏的方式，不断练习和巩固歌曲。期间注意提醒学生感受歌曲意境，唱出强弱。受歌曲意境，唱出强弱。LOGO以音乐剧的形式，表演歌曲1、选出两名学生分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，伴随歌声，编创符合歌曲意境的表情和动作。2、教师评价。总结与鼓励。3、同桌之间进行练习。4、全班同学一边演唱歌曲，一边根据歌词做出相应的动作。音乐表演LOGOLOGO板书设计锲而不舍、执着追求锲而不舍、执着追求ＸＸＸＸＸＸＸＸＸLOGO热烈欢迎大家提出宝贵建议
