((感受人物形象体会描写方法感受人物形象体会描写方法))轻声读课文:1.注意读准字音,读通全文。2.划出不理解的词。纳罕媳妇丫鬟风骚纳罕媳妇丫鬟风骚打量标致嫡亲打量标致嫡亲皆是皆是可怜手帕携手拭泪可怜手帕携手拭泪老祖宗敛声屏气放诞无礼老祖宗敛声屏气放诞无礼思考:凤辣子是个什么样的人?你是从文中哪些语句感受到的?1.找一找,画一画2.写一写你的感受讨论:凤辣子是个什么样的人?从文中哪些语句看出她的性格特点?头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩着翡翠撒花洋皱裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。“我来迟了，没得迎接远客！”这王熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了呢！”说着,便用帕拭泪。携携打量打量送送拭泪拭泪真真才才竟竟竟竟这王熙凤听了,转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗,该打，该打！”转悲为喜转悲为喜表演读:这王熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了呢！”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我.你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话.”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗,该打，该打！”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了？可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,要什么吃的,什么玩的,只管告诉我.丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”携携只管只管只管只管黛玉又纳罕道黛玉又纳罕道::“我来迟了，没得迎接远客！”“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了呢！”“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗,该打，该打！”“妹妹几岁了？可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”老祖宗戏称为“凤辣子”深受喜爱黛玉的纳罕放诞无礼黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气。恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。贾母笑道:“你不认得他.他是我们这里有名的泼皮破落户儿,南省俗谓称做辣子,你只叫他’凤辣子’就是了。”……泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。猜猜看:答案:林黛玉----娇弱多心，体弱多病1.从下列命题中任选一个，写一段文字。①我的老师②我的同学③我的父母要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、语言描写等初步显示人物的身份和性格特点。2.有条件的同学,课外阅读<<红楼梦>>的有关章节。作业:林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时要步步留心，时时在意。进了贾府，一天下来，她会有什么感想？请你替她写篇日记.请注意多写感受和想法。作业：动手写写外貌描写语言描写动作描写正面描写侧面描写人物性格刻画采用的方法(笑)“我来迟了，没得迎接远客！”(携、送)“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了呢！”(拭泪)“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗,该打，该打！(携)“妹妹几岁了？可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,要什么吃的,什么玩的,只管...
