《紧靠森林，为什么还要种树》教学设计实验小学胡兆侠教学目标：1．教育学生懂得保护森林、保护树木的重要性，懂得人类只能根据生态规律合理利用自然，改造自然，而不能随意破坏自然的深刻道理
2．正确、流利、有感情地朗读课文
3．认识版、坝、菠等10个生字，理解词语：生态平衡、百宝园、绿色蓄水库
教学重点：懂得橄榄坝这个傣族小村寨紧靠森林，人们还要大量种植树木的原因教学难点：理解课文最后两个重点句子的意思
教学准备：傣族村寨图片、课件
教学过程：一、图片导入：1、出示图片，请学生观赏
2、紧挨着原始森林，为什么自己还要种那么多树呢
今天我们就一起走进第15课，去解开这个秘密
（板书课题）3、看了这个课题，你有什么想说的吗
二、初读课文，整体感知1、请同学们轻轻把书打开，自由读课文，标出自然段序号，要求读准字音，读通句子
2、出示词语，学生齐读
三、精读感悟1、学习第二自然段
（1）自由读第二自然段，画出能概括这个小村寨特点的句子
（2）指名说学生画的句子
（3）课件出示句子：这个小小的傣族村寨，真是农、林、牧、副、渔五业兴旺
这五业指的是什么
说说你的理解
（4）再次读文，画出重点词语和句子
（5）指名为大家介绍橄榄坝这个小村寨
（6）说说你的感想
（指名读句子
）(过渡：游览完橄榄坝这个小村寨，下一站我们来到了村寨旁边的原始森林
)2、学习第三自然段
（1）课件出示词语，指名学生读词语
（2）出示句子：橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林，大森林里的树木长得十分茂密
（理解原始热带雨林
）（3）理解什么是“破坏”
（指名回答）（4）提出问题：为什么紧挨大森林，反而自己动手种树呢
学生默读第四段，画出重点句子
（5）指名填空，理解什么是“百宝园”和“绿色蓄水库”
）3、学习第四自然段
（1）齐读第四自然段
（2）理解“违背”
如果违背了自然规律，会有什么后果
（3）师总结：谁违
