教案课题：琵琶曲《彝族舞曲》课时计划：1课时教学目的一、知识目标：掌握，轮指，揉弦技巧，扫轮，击弦点。音量控制。二、体会目标：能较准确的理解并处理好曲子，尤其是第一乐段的意境，光线，色调感，逐步引出人们在节日的喜庆气氛，参加篝火晚会及晚会结束时人们不同的感受。三、重点：轮指，揉弦。音量控制。四、难点：半轮挑弦，长轮等技巧（示范）教学内容：1.欣赏作品（播放音像资料）2.学生试奏3.分段讲解难点（学生练习）教学过程：1.欣赏琵琶曲2.曲目分析：作者王惠然，此曲为复三段体结构，旋律很感性，生动描绘了彝族人民在节日的喜庆气氛中，参加篝火晚会时载歌载舞的喜悦心情，以及年轻人朝气，奔放直率及晚会结束时人们各自不同的感受。3.分段教授：引子部分做了示范，演奏由弱到强的力度轮指。学生试奏因为引子部分是很有意境的。那么就要启发学生要带有气息色彩地用轮指技巧演奏这段旋律，强调左手换把位的速度。4.进入主旋律：这段旋律很优美，揉弦要到位，描绘出一位美丽的姑娘在跳独舞，感染着其他人，逐渐形成了群舞，旋律变的很激情，之后旋律出现粗犷，热烈地，如同是男青年进入了跳舞的行列，这段旋律主要在四弦上，铿锵，坚实有活力，直到整个旋律感觉刚柔并进，热烈欢快，出现了一个热烈篝火晚会的场面，其间伴有男女青年情感的流露，对话，旋律渗透出朦胧的，柔美的，幸福的，倾诉的旋律感觉，主题鲜明，段落清晰。（和学生共同演奏主旋律）5.尾声部分：这个乐段在旋律上与主旋律大体相同，但意境不同，要感受到篝火晚会将要结束时人们渐渐散去，一些青年男女恋恋不舍的心情，旋律要委婉含蓄，指法上要强调左右手配合，换把位速度要熟练，右手轮指均匀，一指挑弦力度不要过大。课时安排：全曲可分为四至五课时完成。引子为一课时完成。主旋律为一课时完成。曲子中的快字儿（十六分音符）旋律部分要单独进行讲解并练习。难点部分：项把位，左手换把位要准确，右手弹挑均匀，尽量不刮弦，触弦点要准确，不要摩擦音。课后总结：准确的理解，处理曲子，使学生能够较好的掌握，控制音色的力度，培养学生的创造与想像能力，通过课堂教学，使学生视听感觉大大增强，激发学生学习兴趣势在必得，及时反馈学生疑难问题，纠正轮指动作错误，力度是否均匀，使学生放开手脚发挥自己对作品的理解与表现，培养较好的音乐感觉，学习起来更有兴趣和明确目的。
