古诗二首诵读欣赏学习目标：学习目标：11、朗读两首古诗。、朗读两首古诗。22、、理解古诗所表达的思想感情和哲理解古诗所表达的思想感情和哲理。理。33、、赏析重点词、句。赏析重点词、句。44、背诵、默写。、背诵、默写。预习检测1、解决生字词。2、初读两首古诗。3、这两首诗从形式上和内容上分别属于什么诗？4、介绍两首诗的作者和写作背景。宝历二年刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。学习第一首诗1、小组合作读诗句、理解意思和全诗表达的思想感情。2、有感情朗读古诗。3、做自我检测第一首诗的题目。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。学习第二首诗1、小组合作读诗句、理解意思和全诗表达的思想感情。2、有感情朗读古诗。3、做自我检测第二首诗的题目。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。无题李商隐有感情再读两首诗想一想说一说1、诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人和老师联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？作业1、默写另外一首古诗。2、做练习册的相关题目，巩固知识。3、搜集两位作者我们学过的其它文章和古诗，做好积累。
