北师大版六年级数学下册1
通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称
通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念
如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带
转动后轮，观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么
一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢
如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形
如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形
如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形
找出我们学过的立体图形
茶叶它们都是圆柱体
底底圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面
它们是完全相同的两个圆
高高圆柱两个底面之间的距离叫做高
无数条OOOO它们都是圆锥体，简称圆锥
圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h
Orh高努力吧
下面哪些物体是圆柱
()()()()×√×√下面哪些物体是圆锥
为这个易拉罐设计一个包装纸
为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢
小实践动手用硬纸做一个圆锥，再量出它的底面直径和高各是多少厘米
通过刚才的合作学习和交流，我们更进一步认识了圆柱和圆锥的特征
你能说一说你现在知道了圆柱和圆锥有哪些特征吗
