机械制图教学设计VIP免费

<<空间直线的投影特性>>教学设计科目：机械制图课题空间直线的投影特性授课人班级14机加教学目标1、知识与技能：（1）理解直线段在三投影面体系中的投影特性。（2）准确辨认空间直线对三投影面的位置。（3）建立空间概念和空间想象力。2.情感态度与价值观：（1）在通过利用模型、教具教学的过程中，培养学生观察、分析问题、辨析问题、灵活多变的综合能力。（2）培养学生良好团结协作品质。重点直线在三投影面体系中的投影特性。难点准确辨认空间直线对三投影面的位置。方法任务驱动法教具教材、黑板、粉笔、模型、学具环节教学基本内容教师活动学生活动设计意图任务导入谈话、复习、导入任务1、教师出示模型：大家看我手中的物体，它是怎么构成的？2、复习直线投影做法、特性。学生:讨论并回答问题生活与教学结合任务描述利用手中的铅笔或直尺作为学具（直线），在教室选择合理的三投影体系，然后在三投影体系中摆放（不同位置），观察投影有什么特性？分发任务单，说明任务。明确任务、分组、准备学具注重学生学习主动性的培养任务解决１、空间直线对投影面的相对位置：投影面平行线投影面垂直线一般位置直线２、直线在三投影体系中的投影特性：投影面平行线投影特性教师引导学生分组分析、解决任务，完成任务。1.投影面平行线（1）定义：平行于一个投影面，与另外两个投影面倾斜的直线。正平线：∥V面，与H面、W面都倾斜的直线。水平线：∥H面，与V面、W面都倾斜的直线。侧平线：∥W面，与V面、H面都倾斜的直线。（2）其投影特征可归纳为：二平一斜，从其投影特性角度讲为：一实长，二收缩。2.投影面垂直线（1）定义：垂直于一个投影面，与另外两个投影面摆放各种位置的直线、观察、培养学生的综合能力投影面垂直线投影特性一般位置直线投影特性平行的直线。铅垂线：⊥H面，∥V面，∥W面的直线。正垂线：⊥V面，∥H面，∥W面的直线。侧垂线：⊥W面，∥V面，∥H面的直线。（2）其投影特征可归纳为：二垂一点。对应的投影特性为：一积聚，二实长。3.一般位置直线（1）定义：与三个投影面都倾斜的直线。结论：一般位置直线的投影特性：三个投影都倾斜于投影轴，且不反映该直线的实长。（2）投影特征归纳为：“三斜三短”。讨论、填单、汇报结果任务的归纳总结结合板书进行总结：直线在三投影体系中的投影特性1.投影面平行线1）定义：直线∥于（一）个投影面，与其余两个投影面（∠）正平线：直线∥于（∨）面，与H、W（∠）水平线：直线∥于（H）面，与V、W（∠）侧平线：直线//于（W）面，与其余H、V（∠）2)投影特性：二平一斜，从其投影特性角度讲为：一实长，二收缩。2.投影面垂直线1）定义：直线⊥于（一）个投影面，与其余两个投影面（//）正垂线：直线⊥于（V）面，与H、W（//）铅垂线：直线⊥于（H）面，与V、W（//）侧垂线：直线⊥于（W）面，与H、V（//）2)投影特性：二垂一点。对应的投影特性为：一积聚，二实长。3.一般位置直线1）定义：直线与三个投影面均（∠）。2)投影特性：“三斜三短”。任务的强化训练综合练习：1、听口令摆放直线。2、摆放直线说名称。3、完成作图并填空。（完成线段的第三面投影）线段是()线段是()4、看模型回答问题。模型一共多少条线（楞）？这些线段分别是投影面的什么线？任务完成情况评价发放评价表完成评价（附页）布置作业图册习题：直线投影