教科版七年级上册第十课假如我是你-第三框关心与互助VIP专享VIP免费

第十课假如我是你关心与互助人人为我，我为人人。事例一：阿娇是爸爸妈妈的掌上明珠，平时在家里，爸爸妈妈总是给她无微不至的照顾和关心，在学校，同学们都很关心她。一次，她的一个好朋友身体不舒服，老师请阿娇带着去校医院，阿娇因为怕耽误上课而拒绝了。事例二：熙熙有很多朋友。看到老师带着很多作业，她总是急忙帮助老师，哪个同学心情不好，她总能发现，并主动给以关心。在她的倡议下，班里还成立了“爱心小组”，专门帮助那些需要帮助的同学。想一想：你喜欢哪位同学？“给”与“得”一位老人从70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作，并从2000年开始将主要精力放在对艾滋遗孤的救助方面。在6年多时间里，她走访了河南省100多个村庄，见过1000多个艾滋病患者。多年来共花费近百万元自费印刷防艾宣传资料、救助艾滋病患者和艾滋孤儿，被媒体誉为“中国民间防艾第一人”。2003年，获得有“亚洲诺贝尔奖”之称的“拉蒙·麦格塞塞”公共服务奖，2004年，她被评为中国中央电视台“感动中国2003年十大年度人物”之一。她叫高耀洁。这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”1、为什么高耀洁老人说“给”比“得”带来更多的愉快？2、结合高耀洁老人的事例，你认为参加社会公益事业，关心和帮助别人有什么意义？1、“给”是一种付出，“得”指的是获得物质报酬。通过“给”表现了老人的生命力，反映了她热心公益事业，热心关心他人，帮助他人，具有高度的社会责任感，因此“给”相比物质上的“得”能给她带来更多的愉快。2、参加社会公益事业，关心和帮助他人，有利于他人，有利于社会，也有利于我们自己。•关心和帮助他人，参加社会公益事业，我们会付出一定的时间和精力，然而在付出的过程中，我们收获了内心的安宁与快乐，还可以体现自己的人生价值，获得幸福感、成就感和满足感。•可以加深我们对社会的了解，学到很多课堂上学不到的东西，锻炼我们的能力，培养我们的社会责任感。有利于我们自己的表现1、被人关心是人人都有的需要2、我们愈关心他人，就愈得到他人关心3、人类社会就是一个需要相互关心、相互帮助的社会。关心他人的表现是什么？关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重、同情和希望等。被他人关心是人的正常需要。阅读《一群光头男孩》的故事，讨论交流：1、第四天，布莱恩的情绪有什么变化?为什么？答：变得开朗，因为他得到了同学的关心最好的礼物2、怎样关心他人？关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。当遇到困难时，你希望——阅读《一大杯牛奶》的温馨，讨论交流：霍华德要一杯水，姑娘给他一大杯牛奶；霍华德给姑娘治病，又替姑娘付了医药费。从这两件事情中你得到了哪些启示？启示：每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。美好的生活离不开人与人的相互帮助。汉克与雨衣5岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然下起了雨，可是他们只带了一件雨衣。爸爸将雨衣给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，将雨衣搭在了一朵在风雨中飘摇的娇弱的小花上面。你有什么感悟?不管关爱的行为多么渺小，只要付出了它就会绽放美丽。关心和帮助他人，也许并不需要多大的付出，有的时候我们的关注、尊重和同情就是对别人最大的帮助。关心你我他，和谐靠大家一、这则公益广告给我们什么启示？二、在班级，学校和社会中，你应该关心哪些人？当你看见老师抱着全班同学的作业在返回办公室的路上时……当你看见爸爸妈妈拖着疲惫的身躯下班回到家时……当你看见身边的同学因为没有考好而情绪不好时……讨论：•根据你的观察，你觉得除了身边的老师、家长和同学，社会上还有哪些人需要我们的关心和帮助？怎样关心和帮助他们？生活在贫困山区的...