《公共安全多提防》教学设计VIP专享VIP免费

13、《公共安全多提防》教学设计陈思宇一、教学目标：1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。二、教学重点：知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。三、教学难点：知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。四、教学准备：1．有关课文及练习内容的录像带。2．有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。五、教学过程一、导入新课1．看录像（根据“想一想”栏目编制的录像），启发学生初步感知公共安全的重要。提问：在录像中你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标志呢？2．小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。二、授新。过渡语：注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。1．看录像、幻灯片，认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会、人民的关系。（1）看录像。提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？（2）看幻灯。提问：这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？如果没能及时采取措施，会造成什么后果？小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保证。（3）讨论：为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求？小结：注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联也是人们必须遵守的最起码的道德规范。板书：社会公德的要求过渡语：正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。所以，为了确保大家的安全我国政府采取了许多措施。2．指导学生注意公共安全。（1）放幻灯片（课本安全标志图）。提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。板书：遵守各项规定保护安全标志（2）默读第二段。思考：液化气、煤气、机动车……在给人们带来方便的同时，也可能会出现某些安全隐患，如果发现这些隐患，我们应该怎样做？板书：发现隐患及时反映（3）提问：我们少年儿童能为公共安全做些什么？自觉遵守各项安全规定；保护安全标志；发现安全隐患及时报告。3．小结：通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。六、板书设计公共安全多提防社会公德的要求遵守各项规定保护安全标志发现隐患及时反映