课题实验课《我的第一本书》VIP免费

我的第一本书牛汉教学目标1.能有感情地朗读课文，理解文章内容。2.品味语句，感悟作者的真挚感情。3.体会“第一本书”的深刻含义。德国卜劳恩的漫画《父与子》“这一本却让我一生难以忘怀，他酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组漫画，不过看了很难笑起来。”作者说：1.用自己喜欢的方式阅读文章，并请你说说“我的第一本书”是一本什么样的书？（来历、外观、意义等）这是一本的书让我一生难忘的酷似卜劳恩的漫画简直是一团纸送给乔元贞的书乔元贞一生唯一的书我的狗也会念的书……2.文章中围绕“我的第一本书”写了哪些事？1.来访的诗人问书2.给父亲背书3.父亲为我和元贞抄书、订书4.到崔家庄念书5.带狗上学读书6.补叙二黄毛和乔元贞的命运…………““父亲”考书问书灯下补书父亲”考书问书灯下补书携子读书携子读书““我”裁书送书爱书赠书我”裁书送书爱书赠书转学带书转学带书按事情发展的顺序梳理按事情发展的顺序梳理品味探究3.在这些事中，哪件事给你留下了深刻的印象？品味探究4.从这些事的叙述中，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还体会到文章中蕴含了哪些情感？我的第一本书我的第一本书父子之情父子之情同学之谊同学之谊人狗之趣人狗之趣拓展延伸5.请同学们开启记忆的天窗，回顾难忘的时光，说说“我的第一__________”，来表达自己对生活的独特感受。反思小结1.能有感情地朗读课文，理解文章内容。2.品味语句，体会作者的真挚情感。3.体会“第一本书”的深刻含义。““枉”字可以理解为枉”字可以理解为::白白地白白地,,无价值地无价值地,,无意无意义地义地。作者的第一本书。作者的第一本书,,意味深长。意味深长。它不仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来如果这第一本书不写出来,,那么这几十年的读书那么这几十年的读书和写书和写书((诗诗))就失去了意义就失去了意义,,变得毫无价值了变得毫无价值了..因为因为你忘记了你忘记了知识的源头和人生的起点知识的源头和人生的起点,,你忘记了过去你忘记了过去,,即忘本了。即忘本了。““人不能忘本”人不能忘本”,,巧妙地运用了巧妙地运用了双关双关的修辞手法的修辞手法,,““本”这里指那第一本国语教材本”这里指那第一本国语教材,,也也指人生成长历程指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。后者。我认为牛汉的“第一本书”对牛汉以后的成长影响很大，通过写“第一本书”的事来抒发作者很多的情感。“我真应当为它写一本比他还厚的书”，这就说明作者想说的对于那本书而言，不仅是他的父亲对他的爱，还有许许多多的东西，这些也就说明作者对这本书产生的印象十分深，说明影响了他的一生，也影响了他以后要走的路。赞美他的是父亲那种理解孩子的赞美他的是父亲那种理解孩子的友谊，还要赞美的是他和他同学友谊，还要赞美的是他和他同学纯洁的友谊，还有苦难的生活带纯洁的友谊，还有苦难的生活带给他的精神财富。给他的精神财富。谢谢！品味探究5.有些语句直接抒发了作者难以忘怀的情感，请同学们跳读课文，找出这些语句并快速勾画出来，谈谈你的理解？4.文中哪些语句体现了作者对第一本书的难忘之情？1.可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的幽默，不过看了很难笑起来。2.还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。3.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。