一、口语交际——忆一忆通过第一组课文的学习，我们一同走进了奇特雄伟的天下奇观——世界最深最长的河流峡谷——，美丽动人的南国风光——绚丽多变的天上奇观——。钱塘江大潮雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂火烧云第二课时第二课时习作指导习作指导11、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。找到的美景。22、搜索你的记忆，哪一处自然、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？景观令你印象深刻？可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、长城、上海。西湖、长城、上海。bb、也可以是身边的微型景观，如河、也可以是身边的微型景观，如河边沙滩、校园的一角。边沙滩、校园的一角。cc、也可以是一次偶遇，如河边日出、、也可以是一次偶遇，如河边日出、田野月色、乡村夜景。田野月色、乡村夜景。写写一一处处景景观观作文写什么？（选材）•可以是著名的大型风景区，如黄山、峨眉山、西湖、九寨沟……•也可以是身边的微型景观,如花草树木、校园一角、公园一角……•也可以是一次偶遇，如海边日出、都市夜景、荷塘夜色……怎样写?(写法)•突出景物的奇特之处，把笔墨多花在所写的自然景物的特色上。•要按一定顺序写，可以按方位、时间等顺序来写，让人读来视野清新。•写景物时，要运用一些修辞手法，把景物形象地再现出来。•要表达自己的思想感情。精选材选定一处你印象深刻的风景提问题1、风景在什么地方？2、我为什么喜欢这道风景？3、我将按照什么样的顺序进行描写？理思路1、开头——风景的名称、位置。2、中间——按照想好的顺序来描写。3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。关键词关键词就是习作中的要点。如：美丽神奇喜欢春夏秋冬夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”火烧云的色彩绚丽的特点远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”数量除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例文：现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！小结总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。我们的校园美丽无比，是一个迷人的地方。其中，最令人如痴如醉的是东部花园。东部花园一年四季各有风光。春天，万物复苏，大地披上了一件五颜六色的衣裳。而我们校园的东部花园更是花儿的家园，鸟儿的乐巢，草儿的世界！花园中心一个圆圆的水池，水池中心是假山，一座有一座的风格，一座有一座的姿态。有的像一位亭亭玉立的姑...
