北师大版一年级数学下册教学目标1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的意义，掌握100以内的连加运算的方法，初步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。2．在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的精神，使同学们感受到数学与生活的密切联系。3．通过课堂活动培养同学们的观察能力、语言表达能力和初步运用数学解决问题的能力。淘气和笑笑的套圈比赛第一次第二次第三次淘气242944笑笑233041先估计一下淘气能不能赢。淘气:24+29+44大约是100分.笑笑:23+30+41大约是90分.淘气比笑笑多,淘气赢了。第一次第二次第三次淘气242944笑笑233041淘气和笑笑各套了多少分？淘气赢了吗？三次比赛结束时，淘气共得了多少分？说一说你是怎样算的？24+29+44=第一次第二次第三次淘气242944笑笑23304120＋20＋40＝24＋29＋44=我口算804＋9＋4＝1780＋17＝9797我列竖式24＋29＝24+291355353+44=53+447997我列简便竖式24＋29＋44＝24+29135+447997你还有其它的算法吗?242944+17924＋29＋44＝97（分）返回三次比赛结束时，笑笑共得了多少分？第一次第二次第三次淘气242944笑笑23304123+30+41=94（分）笑笑：23+30+41=94（分）淘气：24+29+44=97（分）淘气和笑笑谁赢了？淘气三次共得了97分笑笑三次共得了94分三次比赛结束时,淘气赢了,和估计的一样。小丽看到笑笑和淘气俩人在套圈，她也来参加了。她前两次共得了70分，那你们猜一猜他可能套到哪两种动物？小丽前两次共得了70分，她可能套到了哪两种动物？谈谈学习本课的收获本课总结掌握100以内连加运算的方法，并能正确的计算其结果。
