学习目标：1、学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题
2、理解和掌握解决问题的思路和方法
11、甲数是乙数的，是把（）看作单位“1”52、甲数的是乙数，是把（）看作单位“1”1520千克的是多少
51你能提出什么问题
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音
人现在听到的声音是多少分贝
80分贝现在
分贝81小组讨论：怎样解决这个问题
80分贝现在
分贝81()——()讨论：比较这两种方法有何不同
严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河，其中的泥沙沉积在河道中，其余被带到入海口
有多少亿吨泥沙被带到入海口
41请画出线段图，并解答
我想说：绿化造林可以……所以我们要……看图列式计算：1400米
米72已经挖了多少千米
522、挖一条长15千米的水渠，已经挖了
还剩下多少千米15x（1-）5215x52根据算式补充问题：1、挖一条长15千米的水渠，已经挖了
52为举行校庆，六（7）班要做180面小旗，已经做了，还有多少面没做
65请画出线段图，并解答
我们六（1）班有46人，这次体检统计，其中近视人数占了
(1)近视人数有多少
(2)非近视人数有多少
4611复杂性所在：以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的
把“不对应”变为“对应”
解决办法：而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的
根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,
107A、1000×107C、1－107B、1000－1000×107D、1000×（1－）107根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,
107大米多少千克A、1000×107C、1－107B、1000－1000×107D、1000×（1－）107根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占,
107A、1000×107C、
