义务教育课程标准实验教科书小学四年级语文猫1.同学们,你们养过的猫,或者见过的猫是什么样子的?先来看几幅图，再说说在你们心目中猫是什么样的吗？学习导入学习导入波斯猫荒漠猫云猫狸（lí）花猫图片欣赏你兄弟俩咋拉？看不高兴的样子。2.老舍先生笔下的猫有什么特点?你们想知道吗?那么我们今天就一起来学习与猫有关的一篇课文《猫》。1.初读课文，找出文中的生字和不理解的词语用笔画出。阅读提示:阅读提示:2.借助工具书、联系上下文或同桌相互帮助理解词语。职痒稿踩梅性格凭贪蛇跌撞辟（踩踏）cǎixìnggépíngtānzhíyǎnggǎoméishédiēzhuàngpì（梅花）（性格）（职责）（抓痒）（草稿）（蟒蛇）（跌倒）（撞击）（开辟）（方格）（任凭）（贪玩）古怪任凭尽职开辟屏息凝视变化多端枝折花落生气勃勃１.自读课文，思考本文分别写了什么时候的猫？（长大的猫和小时候的猫）２.哪些段落在写长大的猫？(第一至三自然段)3.哪些段落在写小时候的猫？(第四自然段)感知课文１、自己读这一自然段，想一想小时候的猫有什么特点？一、学习第四自然段：学习课文学习课文2、老舍先生又是怎样来评价它的呢？能不能在本自然段中找出两个词语来概括呢？（生气勃勃天真可爱）4、请同学们带着喜欢的感情读齐读最后一自然段。3、你读了课文，对猫产生了怎样的感情呢？(喜欢)一只可爱的小猫，全身洋溢着淘气与可爱，它长大后会有怎样的表现呢？我们下节课继续学习。
