《将心比心》教学课件1VIP免费

《将心比心》导学案•学习目标：•1.有感情地朗读课文。•2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。•3.培养独立阅读能力。•学习重点：理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。•学习难点：培养独立阅读能力。•学习时数：1课时•学习过程:•一、我会完成以下题目。•1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”画出•沉重（chénchéng）涌到（tōngyǒng）•输液（sūshū）尊重（zūnzhūn）•2、我能读准下面的多音字。•扎针扎辫子挣扎不禁禁止•3我会读下列词语商店沉重道谢输液面对血管注视不禁紧张鼓励尊重关爱理解扎针宽容温暖二、初读课文，找出“我”所经历的两件将心比心的事。（同桌相互口述）第一件事情：一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。第二件事情：一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲不但没有责备，反而轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。读一读母亲平静的话，思考：1、母亲是怎样鼓励护士的？2、她为什么这样做？（用课文中的句子回答）母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”三、再读课文，移情体会，分组合作学习。1、要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？（第4大组完成）2、如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？（第3大组完成）3、如果对那位护士进行责怪，甚至责骂，将会产生什么后果？（第2大组完成）4、有感情地朗读全文，说说你对“将心比心”这个成语是怎么理解的？（第1大组完成）四、全班汇报交流。将心比心：拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。五、课堂小结：(用文中的话归纳总结）•如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会是人与人之间多一些宽容和理解。板书设计：8将心比心帮助推门--温暖理解过失--幸福人----宽容、理解----人展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。•积累有关“将心比心”的名言。•a.责人之心责己，恕己之心恕人。•b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。•c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。•d.帮助他人的同时也帮助了自己。•e.我要求别人诚实，我自己就得诚实。