我的伯父鲁迅先生（课件）--林必高VIP免费

我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生主讲人：林必高主讲人：林必高儋州市东坡希望小学儋州市东坡希望小学我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生主讲人：林必高主讲人：林必高儋州市东坡希望小学儋州市东坡希望小学2鲁迅先生简介鲁迅先生简介鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。少名周树人，字豫才，浙江绍兴人。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。史杂录和民间绘画艺术。18981898年就读年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触新学。新学。19021902年到日本留学。年到日本留学。44月入弘文学院，月入弘文学院，19041904年年44月结业，月结业，66月入仙台医学专门学校。月入仙台医学专门学校。3鲁迅先生名言鲁迅先生名言改造自己，总比禁止别人来得难。改造自己，总比禁止别人来得难。在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。、精锐的队伍了。单是说不行，要紧的是做。单是说不行，要紧的是做。巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。零碎事，就是为此。4周晔与鲁迅先生周晔与鲁迅先生•鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以陈鲁迅人。周晔是周建人的女儿，所以陈鲁迅为伯父。周建人晚年，由女儿周晔执笔为伯父。周建人晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了，自己口述，出版了《《鲁迅故家的败鲁迅故家的败落落》》一书。一书。5词语解释词语解释•1、追悼：沉痛的怀念。•2、惊异：惊奇诧异。•3、吊唁：祭奠死者并慰问家属。•4、爱抚：疼爱抚慰。•5、碰壁：比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。•6、呻吟：人因病痛苦而发出的声音。•7、囫囵吞枣：把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。•8、张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的6词语解释词语解释•头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。•9、恍然大悟：形容忽然醒悟。•10、饱经风霜：形容经历过很多艰苦困难。7集体交流，突破难点集体交流，突破难点•1、交流“谈《水浒传》”•重点理解：伯父摸胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”•探讨伯父这句话的意思是什么？8集体交流，突破难点集体交流，突破难点这句话表面看是在卡自己记性好，实际上市在用幽默的语言，委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。9集体交流，突破难点集体交流，突破难点•2、交流“碰壁”重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。10集体交流，突破难点集体交流，突破难点小资料：当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。11比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。集体交流，突破难点集体交流，突破难点123.交流“救助车夫”•重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。连用九个动词──“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，...