河道中学导学方案2013年4月年级科目七年级语文课题短文两篇黄鹤楼编号28主备人艾艳修订人叶科爱吴耀斌班级姓名学习目标1.正确朗读课文并会用现代汉语翻译全文。2.体会文章结构严谨，语言优美的写法。3.领略中国古代建筑艺术的魅力。学习重点掌握重点文言词语的用法。理解文章内容。学习难点体会文章结构严谨，语言优美的写法。学生自主学习方案课堂同步导案导入课前预习1.查资料，说一说黄鹤楼命名的由来。2.给加点字注音。隅（）费祎（）返憩（）遂（）巍峨（）倚（）闼（）窥（）井邑（）3.初读课文，读准字音，读准节奏，在文中标注出较长句子的停顿。4.认真读课文，结合课文注释，疏通文意，把你不会翻译的字词句写出来。（独立完成）合作探究展示合作探究展示1．以小组为单位相互解答翻译过程中存在的疑难问题。2.请找出课文中含有文言虚词“于”“以”“其”“之”的句子并小结其用法。本课有哪些特殊句式，请写出来。3.全文可分几层，层意各是什么？4.作者对黄鹤楼景物描写采用了什么顺序，运用了哪些修辞手法？5.有人说，黄鹤楼不仅是一座高楼，更是一座仙楼，你能从课文中找出依据吗？作者这样写的目的是什么？课时回顾总结本文介绍了黄鹤楼和，描述了登临黄鹤楼的，表现了作者和的思想感情课堂检测1.解释下列词语中的加点字。西南隅尝驾黄鹤返憩于此遂以名楼耸构巍峨倚河汉闼霞敞重檐翼馆坐窥井邑形胜之最也2．翻译下列语句。尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼亦荆吴形胜之最也。3.用文章中的原句填空。交代黄鹤楼命名由来的句子是：“”描写黄鹤楼整体形象的句子是：“”除第一句话外，“，进一步交代了黄鹤楼的地理位置。“，”一句则是实际描写它的建筑结构特点“，”写登楼人的感受。“”是对黄鹤楼的由衷赞美。拓展延伸搜集关于黄鹤楼的一些诗文名句。我今天的收获总结反思：
