租船微课教学设计VIP免费

《三角形的稳定性》微课教学设计学校：兴平市槐巷小学设计者：彭维花时间：2015年6月微课基本信息知识点名称三角形的稳定性学科类型及其对象操作小学数学三年级上册上课时间长度10分钟教学资源与环境PPT教学目标通过实验，让学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。教学过程一、动手实验请大家拿出学具各做一个平行四边形和三角形，拉一拉，有什么发现？(实验结果：三角形具有稳定性。)二、理解实质1、学生用三根小棒围一个三角形，然后与老师围成的三角形进行比较，看形状和大小一样吗？2、课件演示：说明三条同样的线段围成的三角形是完全一样的。三、解释应用（三角形的这种特性在生活中有着广泛的应用，举例说明）设计理念与特色利用PPT的演示，验证操作结论。学生通过拉三角形和四边形，摆三角形的过程，理解了三角形的稳定性。