语文八年级上册多媒体课件新课程新思想新理念西蒙诺夫西蒙诺夫学习目标学习目标11、有感情的朗读，体会人、有感情的朗读，体会人物的感情。物的感情。22、理清记叙的要素，品味、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。语言，感悟文章意蕴。33、感受“爱”的情感，培、感受“爱”的情感，培养理解和想象能力。养理解和想象能力。西蒙诺夫，苏联俄西蒙诺夫，苏联俄罗斯作家。生于军官家罗斯作家。生于军官家庭。庭。19341934年开始写作。年开始写作。19381938年毕业于高尔基文年毕业于高尔基文学院。代表作有剧本学院。代表作有剧本《我城一少年》《我城一少年》,,长篇长篇小说《日日夜夜》。小说《日日夜夜》。《我城一少年》《俄罗《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》等斯人》《日日夜夜》等均获斯大林奖金。均获斯大林奖金。这是一篇非常感人的这是一篇非常感人的战地通讯战地通讯。。在炮火连天地战场上，在炸弯了在炮火连天地战场上，在炸弯了的铁器和烧焦了的树木中间，一的铁器和烧焦了的树木中间，一位南斯拉夫母亲将珍藏了位南斯拉夫母亲将珍藏了4545年的年的两支结婚蜡烛，点在一位两支结婚蜡烛，点在一位苏联红军士兵的坟头。苏联红军士兵的坟头。作品简介作品简介给下列字词注音：给下列字词注音：烧灼桥头堡地窖烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍育乞西瓦砾颤巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬契柯拉耶夫舀鞠躬zhuózhuóbǎobǎojiàojiàopúfúpúfúyèyèfúfúlìlìwēiwēiqǐqǐqìkēyēqìkēyēyǎoyǎojūgōngjūgōng检查预检查预习习解释下列词语的意思：解释下列词语的意思：烧灼：烧灼：精疲力竭：精疲力竭：名副其实：名副其实：颤巍巍：颤巍巍：肃穆：肃穆：永垂不朽：永垂不朽：瓦砾：瓦砾：烧烧,,烫烫,,使受伤。使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。尽。名称或名声与实际相符合名称或名声与实际相符合..副：符合。副：符合。抖动摇晃。多用来形容老年人或病人抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。的某些动作。恭敬庄严地站立着。恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。腐烂。破碎的砖头瓦片。破碎的砖头瓦片。快速阅读课文快速阅读课文,,并思考并思考1.1.复述课文情节复述课文情节,,说说课说说课文表现了什么主题文表现了什么主题..朗读令你感动的一些片段朗读令你感动的一些片段,,说说老妇人是怎样的一个说说老妇人是怎样的一个人人..整体把握整体把握红军战死方场。红军战死方场。老妇人走进方场，守护在士兵身旁。老妇人走进方场，守护在士兵身旁。老妇人堆起坟堆，点燃蜡烛，回到地窖。老妇人堆起坟堆，点燃蜡烛，回到地窖。老妇人又来到坟堆旁，点燃一支新蜡烛。老妇人又来到坟堆旁，点燃一支新蜡烛。苏联苏联红军红军南斯拉夫老妇人赞美反法西斯同盟的军民的战斗友谊赞美反法西斯同盟的军民的战斗友谊,,讴讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情..朗读令你感动的一些片段朗读令你感动的一些片段,,说说老妇人是怎样的一个人说说老妇人是怎样的一个人..老妇人渴望解放老妇人渴望解放,,和平和平,,对苏联红军烈士满怀敬意对苏联红军烈士满怀敬意,,奉献爱意奉献爱意..表现出深沉表现出深沉,,强烈的母亲般的爱强烈的母亲般的爱..精读探究精读探究这篇战地通讯非常感人，这篇战地通讯非常感人，给人留下难忘的印象，这给人留下难忘的印象，这样的艺术效果是怎样产生样的艺术效果是怎样产生的呢的呢??题材感题材感人人环境感环境感人人人物感人物感人人蜡烛感蜡烛感人人重点描写老妇人掩重点描写老妇人掩埋苏联烈士的过程埋苏联烈士的过程环境危险环境危险炮火连天炮火连天爱的主题爱的主题渲染老妇人渲染老妇人的不顾生死的不顾生死老妇人年老体弱，老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力掩埋烈士非常吃力老妇人保护遗体老妇人保护遗体,,像像掩埋亲人一样掩埋烈士掩埋亲人一样掩埋烈士恨也深沉恨也深沉爱也深沉爱也深沉被一直珍藏被一直珍藏,,闪烁着柔和闪烁着...
