R·三年级上册第2课时几百几十加、减几百几十一、引入新课1.口算。53+6=85-5=67+9=72-6=20+40+300=900-700+80=300+20+60=900-300-200=593608028076380664002.拆数游戏。把下列各数拆成整百和整十数。36048052079021036＋3621771－247.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十向十位进1；笔算减法时，个位不够减向十位借1。二、探究新知380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？怎样列式？你能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。380＋550＝380＋5503190930（个）为什么百位上不是8？探究算法百十个410+250=630+290=＋250410660660920＋370340170340+370=360+240=1＋2403600601710600＋2906302901小试牛刀550－380＝（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？怎样列式？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。探究算法550－380＝550－3807.10170（个）为什么百位上是4减3？十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。百十个280-160=970-480=450-260=800-150=－160280210－480970940120490－260450910190－150800560650...小试牛刀相同点：①都要把相同数位对齐；不同点：①笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；②都是从个位算起。②笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位借1当10几百几十加减几百几十课堂小结啄木鸟治病√420＋3901801920－86060（）（）√×三、达标检测四、巩固深化240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。判断百位上是几？7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364（三）解决问题520－350＝170（米）情况一：我家距离学校大约350米。520米350米?米这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。情况二：520＋350＝870（米）350米520米?米我家距离学校大约350米。这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。（三）解决问题四、课堂小结380＋5503190百十个550－3807.10百十个几百几十加减几百几十五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。【达标检测】1.口算47+35时，先算()+()=()，再算()+()=()。2.78-39的口算方法是先算78-()=()，再算()-9=()。4730777758230484839观察对比刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10三、达标检测1.竖式计算。230+540=490–130=360+240=570–380=320+180=240–160=420+390=920–860=
