说和做第一课时【学习目标】1、积累字词，朗读课文；2、整体感悟文章内容，理清文章思路；3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。【教学重点】1、积累字词，朗读课文；2、整体感悟文章内容，理清文章思路；【教学难点】学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。【教学过程】一、导入二、整体感知文章内容，理清思路1、A字音、字形：衰微（）赫然()迭起（）高标（）锲而不舍（）兀兀穷年()沥尽心血（）迥乎不同（）一反既往()慷慨淋漓（）弥高（）校补（）漂白()目不窥园（）望闻问切（）群蚁排衙（）炯炯目光（)诗兴不作（）潜心贯注（）B词义：衰微赫然迭起锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛2、作者简介3、教师范读课文或听录音让学生思考以下问题：作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的？文章可依此分为几部分？各部分之间是怎样衔接起来的？找出结构上起衔接作用的段落。2、通过小组合作学习，交流学习结果，概括各部分内容。三、体会作者情感1、他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备在跨进大门。”2、他，是口的巨人。他，是行的高标。四、课堂小结五、教学反思六、结合目标，随堂训练。1．给下列加粗的字注音。无暇及此（）赫然而出（）目不窥园（）沥尽心血（）仰之弥高（）2．解释下列词语及加粗字。（1）迥乎不同：（2）锲而不舍：（3）潜心贯注：（4）兀兀穷年（5）气冲斗牛：3．填空（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_____、_____、____，该文的作者是_____（2）人家说了再做，我是________。
