2条形统计图和折线统计图1
改革开放以来,我国国民经济保持良好发展势头,国内生产总值持续较快增长,下表是1998年~2002年国内生产总值统计表
年份19981999200020012002国内生产总值/亿元78345820678944295933102398(1)小明根据上表绘制出条形统计图如下:你认为小明绘制的这个统计图会引起人们错误的感觉吗
如果是,你认为该怎样改
(小明)生产总值/乙元年份80000700009000010000011000012000020022001200019991998(2)丽丽和佳佳分别根据表中数据绘制出折线统计图如下:哪个图更令人觉得国内生产总值增长速度快
为什么两个图会给人不同的感觉
下图反映了某地两所学校七、八、九年级在校生人数之间的比例状况,从中可以看出A校七(丽丽)生产总值/乙元年份8000070000900006000010000011000020022001200019991998(佳佳)生产总值/乙元年份850008000090000750009500010000020022001200019991998年级在校生人数比B校七年级在校生人数多吗
两校九年级在校生人数相同吗
(A)校42%25%33%(B)校42%20%38%九年级八年级七年级3
学校图书馆9月份,各类图书的借阅情况如下图:(1)这个月借阅数学类书籍的人次与借阅文学类书籍的人次的比是多少
(2)为了使读者更直观、清楚地获得这个月各类图书的借阅人次的比例情况,上图应做怎样的改动
科普类文学类外语类人次图书200300100400500数学类4
2003年我国遭受到非典型肺炎传染性疾病(SARS)的巨大灾难,全国人民万众一心,众志成城,抗击“非典”,下图是根据某校七、八、九年级学生“献爱心,抗非典”自愿捐款活动学生捐款情况制成的条形图和七、八、九年