在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌往东3ｍ和7
5ｍ处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌往西3ｍ和4
8ｍ处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境．（3）你是怎么确定问题中各物体的位置的
（1）马路可以用什么几何图形代表
（2）你认为站牌起什么作用
如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢
（3）如，在一条直线上，A，B的距离等于B，C的距离，B点用3表示，C点用7
5表示，可以吗
（1）0代表什么
（2）数的符号的实际意义是什么
（1）画数轴的步骤是什么
（2）根据上述实例的经验，“原点”起什么作用
（3）你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的
（4）数轴上，在原点的右边，离原点越远的点所表示的数；在原点的左边，离原点越远的点所表示的数．归纳：一般的，设a为一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的右边，与原点的距离是a个单位长度；表示数－a的点在原点的左边，与原点的距离是a个单位长度
画出数轴并表示下列有理数：1
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如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数．（1）本节课学了哪些主要内容
（2）数轴的“三要素”各指什么
它们各起什么作用
（3）你能举出引进数轴概念的一个好处吗
教科书第14页练习第3题、第4题
