班级：____________姓名：____________学号：____________旅游地理导学案1.结合热点旅游区的图文资料，考查旅游资源的分布、开发条件；考查学生提取有效信息、归纳分析、评价论证的能力，考查频率高2.以旅游资源景观图为背景，考查旅游景观的欣赏方法，考查学生提取景观特色，加以分析评价的能力，考查频率较低3.以图文材料为背景，考查旅游开发过程中对环境的影响；考查学生处理实际问题，理论联系实际的能力，考查频率较高探究1：请评价樟林古港发展历史文化旅游的条件？探究2：请设计一个古港一日游旅游线路。探究3：指出樟林古港旅游应注意的安全问题。探究4：简述樟林旅游业对周边村镇发展带来的积极影响。探究5：简述樟林旅游业的发展对地理环境带来的影响探究6：樟林古港保护该文化遗产应采取的措施。1.(2018·课标全国Ⅱ)43.[地理一选修3:旅游地理](10分)我国某地的“佛手山药”有工百多年的种植历史，2009年获国家农产品地理标志认证“佛手山药”形如手掌，品质优良，味道鲜美，营养丰富。过去，因深藏于大山之中，加之外形不规则，皮薄、贮存期短，长距离运输容易损坏或变质，“佛手山药”鲜为人知。近年来，当地政府依托“佛手山药”大力发展乡村旅游，带领农民走上脱贫致富之路。（1）简述依托“佛手山药”发展乡村旅游带来的效益。(6分)（2）设计两项依托“佛手山药”开展的旅游项目。(4分)2.(2017·课标全国Ⅱ,43,10分)茶马古道是以茶、马为主要商品,以马帮为主要运输方式的古代商道,该商道分布在今滇、川、藏等地区,沿途穿越高山、峡谷、密林。暑期一群旅游爱好者计划沿茶马古道,开展徒步古道游,体验马帮文化。从文化体验角度,指出他们应做的前期准备。3.(2017·课标全国Ⅰ,43,10分)近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(下图),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
