通州区兴仁中学数学组课型:新授审核:初一数学组《3
4实际问题与一元一次方程(三)》学案——电话计费问题【学习目标】1、会建立方程模型解决电话计费问题,体会分类思想,增强应用能力
2、通过一个开放式的空间,放手让学生去探索,去发现,培养学生分析问题和用方程去解决实际问题的能力.3、让学生在实际生活问题中,感受到数学的价值
【学习重点】引导学生弄清题意,设计出各类问题的最佳方案,初步体会分类讨论的数学思想【学习难点】建立一元一次方程解决实际问题
【预学指导】阅读理解“预习导学”中的知识链接,重温已学的相关知识,初步感受一元一次方程在实际问题中的应用
尝试解决预习导学部分的第3题
【学习过程】一、预习导学:实验中学的四位老师到营业厅办理移动电话业务,营业员向他们出示了下表两种计费方式,如果他们四人的平均每月通话时间为80分钟、200分钟、280分钟和360分钟
他们如何选择计费方式才更合适
请你通过计算帮他们选择合适的计费方式
二、课堂研习:(1)设一个月内用移动电话主叫为tmin(t为正整数),列表说明:当在不同的时间范围内取值时,按方式一和方式二如何计费
(2)观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗
通过计算验证你的看法第1页2025/1/28月使用费/元主叫限定时间/min主叫超时费/(元/min)被叫方式一581500
25免费方式二883500
19免费主叫时间t/min方式一计费/元方式二计费/元①月使用费是固定收取;②主叫不超过限定的时间不再收费,主叫超时部分加收超时费;③被叫免费
通州区兴仁中学数学组课型:新授审核:初一数学组综合以上的分析,可以发现:______________时,选择方式一省钱;时,选择方式二省钱.例用A4纸在某种印社复印文件,复印页数不超过20时每页收费0
12元;复印页数超过20页时,超过部分每页收费0