灌云县新区实验小学集体备课一年级上册语文12.陈毅探母主备人：陈晓丽审核人：陈艳总第课时上课时间：教学内容：第一课时教学目标：1.正确，流利、有感情地朗读课文。2.学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那样孝敬长辈。教学重点：借助插图，理解课文内容。教学难点：抓住重点词语理解课文。教学准备：ppt教学过程复备栏一、导入师：课前，老师让小朋友们去了解一下有关陈毅爷爷的生平事迹，谁来给大伙说说你了解到了什么？师：小结，可补充介绍，陈毅1901年出生于四川乐至。参加了抗日战争和解放战争，先后担任党内重要职务。新中国成立后一直是党和国家的重要领导人，中华人民共和国十大元帅之一。1972年1月16日病逝。陈毅不仅是个优秀的领导人，还是一个懂得尊敬孝顺长辈的人。二、初读课文今天我们就来学习这一课：陈毅探母1.师：揭示课题，这说的是一件什么事？探是什么意思？（探：探望，看望的意思）先请小朋友自由朗读课文，注意把字音读准了，句子读通顺了，遇上难读的地方多读几遍。2.检查自渎情况：母元故乡少今应该母亲元帅赶故乡看望细心询问洗衣服谈家常从小到大今天应该三、细读课文1.学习第一自然段师：指名读第一自然段，“赶”是什么意思？课文中这里用“赶”字，用的好不好？为什么？（用在这里说明陈毅听说母亲病了，很着急，很想早些见到母亲。）2.学习第二自然段师：陈毅好不容易赶到家，进家的第一件事就是？指名读第二自然段的第一句话。文中哪些词语表现出陈毅对母亲病情深深的关切？句式灌云县新区实验小学集体备课一年级上册语文训练：“一……就”，表现了陈毅很着急，你平时急着干某事的时候就可以用上这个词，谁来用这个词说个句子？询问完母亲的病情后，他又干了什么事？齐读第二句话。（洗衣服，谈家常）四、学习生字母：独体字，共5画，母亲，母校，母爱，父母元：上下结构，“二”+“儿”，共4画，单元，元年，元旦，元帅故：左右结构，“古”+“反文旁”，共9画，故事，典故，故乡，故土乡：独体字，共3画，故乡，同乡，乡村，乡土。注意和绞丝旁的区别少：上下结构，共4画，多少，减少，少许，少有作业设计：1.在田字格中认真书写。2.有感情的朗读课文。板书设计：陈毅探母母亲元帅赶故乡看望细心询问洗衣服谈家常从小到大今天应该教学反思：
