一、温故知新1、先说说商是几位数，再用竖式计算
928÷50168÷20297÷30350÷902、基于大家能正确计算除数是整十数的除法，老师这节课带大家去参观花圃
（板书课题：参观花圃）3、读目标，明方向
（两遍）4、要参观花圃，首先要帮园艺师傅解决几个问题，才能让我们进去参观
你们能帮了这个忙吗
二、新知探究学习问题一：平均每个小花坛有多少盆牡丹花
（先估一估，再用竖式计算
）（一）学生自主解决
温馨提示：1、从图中能提炼出哪些有用的信息
2、列出算式尝试解决
3、同伴或小组说一说你是怎样计算除数不是整十数的除法的
（二）在学生充分交流后，教师追问并引导：154÷22=
第一步：确定商的位数
第二步：用“四舍五入”法试商
（为什么把除数22看作20
这样更简便，通过口算确定商的范围，定商）第三步：用竖式计算
（商7写在什么位置
注意：被除数下面的积一定是22×7的积，而不是20×7的积
即：用商和原来的除数相乘
）（三）进行验算检查，将答案补充完整
（被除数÷除数=商，商×除数=被除数）问题二：月季花可以摆几个三角形图案
（先估一估，再用竖式计算
提示：验算时：除数×商+余数=被除数问题三：比较两道算式的异同，说说你的发现
154÷22=7和120÷18=6……121、都是三位数除以两位数，商都是一位数
2、一道有余数，一道没余数；一道是将除数“四舍”试商，一道是将余数“五入”试商
（四）小结1、三位数除以两位数，试商时应先看被除数的前两位，前两位比除数小就看前三位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上
2、当除数的个位是4或者比4小时，可用“四舍”法试商，即去掉除数的尾数，把除数当作整十数
3、当除数的个位数是5或者比5大时，可用“五入”法试商，即除数的十位数加上“1”，去掉除数的尾数，把除数当作整十数
三、练一练1、先说一说把除数看作几十来试
