1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《动物儿歌3》教学设计教学目标了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣
教学准备课件、生字卡片
教学过程合作学习，多种形式读儿歌
指名说方法：有感情地朗读、同桌分句读、表演读……2
学生合作学习
学生汇报合作成果
师：听了你们的朗读，看了你们的表演，老师仿佛看到了一群快乐的小动物
老师也想和大家一起来读一读，好吗
谁能建议一下，我们怎么配合比较好
配上《闪闪的星星》伴奏带
(点评：教师放手给学生提供读的空间，引导学生用不同形式读出儿歌的趣味，感受读儿歌的快乐，培养合作意识)师：在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，快走到大自然中去找找吧
作业到公园里、小河边、田野上去观察小动物的生活
找找自己喜欢的动物图片或资料，明天带来一起交流
精品文档
