大班美术《“神舟号”飞船》活动设计乔海宁活动目标1．萌发幼儿学科学、爱科学的兴趣和情感。2．尝试将橡皮泥用揉、捏等方法塑造“神舟号”飞船。活动准备1．“神舟号”飞船升天的模拟动画；“神舟号”飞船泥塑范例；橡皮泥、卡纸幼儿人手一份。2．轻音乐U盘。3．幼儿已学过歌表演《坐上我的小飞船》，歌曲《坐上我的小飞船》CD光盘。活动过程1．播放“神舟号”飞船升天的模拟动画。（1）提问：从这段动画片中你看到了什么？发射“神舟号”飞船上天有什么用？飞船是谁设计的？（2）教师小结：神舟号飞船实现了我们几千年来飞天的梦想。它使得我们人类的活动空间从陆地、海洋拓展到了大气层以外的空间。飞船可以作为空间站的运输器，把航天员和物资运上太空，进行科学实验，如太空高辐射下的种子发芽试验、人体在太空环境下的一些变化等，为人类造福，还能使我们的国家变得更强大。我们小朋友要向科学家学习，不怕困难，长大后为我们的国家做更多的事情。2．出示范例，幼儿欣赏。重点引导幼儿观察飞船各部分的形状。3．教师示范“神舟号”飞船的制作过程。（1）取三块泥，一块大的，两块小的。（2）将大块泥用来做飞船的主体（运载火箭和载人航天器的联合体），把泥分成一大一小两部分，大块泥搓成圆柱体，小块泥搓成圆锥体，然后将两者（圆柱体在下，圆锥体在上）压扁粘贴在卡纸上。（3）将两块小泥用同样的方法做成两个助推火箭，粘在主体两侧。（4）用红色泥和黄色泥做成五星红旗贴在飞船主体上。（5）在飞船上添加窗户。（6）在飞船尾部添加发射时喷射的火焰。4．幼儿在轻音乐伴奏下进行制作，教师巡回指导，并提醒幼儿可选择不同颜色的橡皮泥来表现飞船的主题及助推火箭。5．欣赏评价。教师引导幼儿从造型、结构、色彩等方面进行评价，鼓励幼儿相互学习、取长补短。6．幼儿歌表演《坐上我的小飞船》，“飞”出活动室。
