户县高效课堂“五步三查”教学模式数学导学案学校：大王镇中心学校年级：三年级课题:小小鞋店编制人:杨晶学习目标：1、通过学习，我学会了整理数据，并用画图的方式表示数据。2、我能发现数据的特点，并做出合理的推断和决策。流程内容方法生成独学5'主题一：【生活中的数学】淘气班的同学组最想知道的是什么？知道后对开店有什么帮助？(完成随堂笔记一)主题二：【自我探究】1、参照“男生的鞋号”数据表，将相同的鞋号放在一起。2、参照“女生的鞋号”数据表，将32号——37鞋号各有几个同学整理出来。3、你还有什么方法来整理数据呢？与小伙伴交流交流贡献金点子！（完成随堂笔记二）主题三：【我体验，我快乐】1、观察课本第三部分，你看懂妙想的方法了吗？试着在书上画下去！（完成随堂笔记三）2、完成了随堂笔记三后你对鞋店“进货”有什么建议？1、结合生活中的实际交流主题一中的内容2、通过数据的整理过程总结出行之有效的金点子3、按照妙想的方法整理好数据后，与同伴交流主题三第2个问题随堂笔记一最想知道随堂笔记二1.把相同的鞋号放在同一方格内：男生的鞋号2.数一数，下列鞋号各有几个人？女生的鞋号鞋号人数3233343536373、我的金点子的鞋号，我用的方法。随堂笔记三1.男生穿号鞋的人合学10'两人小对子：检查独学情况，做出评价。并交流主题一中的内容。四人互助组：小组长负责，交流讨论主题二中的内容八人共同体：大组组长带领全组分析数据并讨论交流：对鞋店“进货”有什么建议？通过对现有数据的分析提出对鞋店“进货”有什么建议？。展示15'展示单元一黑板呈现随堂2的内容。展示单元二展示课本第三部分：展示做到有自信，声音展示单元三展示随堂笔记3洪亮最多。2.男生最大号码是号3.女生穿号鞋的人最多，要多进一些。【评定等级】：巩固提升5'完成课本练一练第二题：反馈检查：
