北师大版四年级下册第一单元小数的意义和加减法太和县二郎中心小学王影学习目标：1．结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。2．能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。8.65＋0.408.65＋0.409.05＝9.05（分）9.43－9.059.43－9.050.38＝0.38（分）9.43－（8.65＋0.40）＝9.43－9.05＝0.38（分）答：高出0.38分。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com8.65－8.55＝0.10（分）0.88－0.40＝0.48（分）0.48－0.10＝0.38（分）1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米。⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。⑵接好的绳子实际有多长？（2）1.18+1.23-0.25=2.41-0.25=2.16（米）答：接好的绳子实际有2.16米长。2.4.6－1.75＋2.087.41－(2.96＋3.04)3.2＋1.27－2.49=2.85+2.08=4.93=7.41-6=1.41=4.47-2.49=1.983.⑴这些小动物能同时过河吗？⑵又来了一只小鹿，它的质量是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？⑴15.4+2.36+2.15=17.76+2.15=19.91（千克）（2）15.4+2.36=17.76（千克）17.83+2.15=19.98（千克）答：小猴和小白兔一批，小鹿和鸭子一批。分步计算列竖式时，应该注意小数点对齐；小数加减混合运算时，应注意有括号的先算括号里面的，没有括号的按从左到右的顺序计算；整数加减运算定律同样适用于小数，在计算中能简算的要简算。课堂小结：
