活动设计：《雨天的礼物》周丽莎活动目标：1、喜欢阅读图画书，愿意根据画面线索推测故事的主要内容2、围绕故事内容与同伴展开讨论，提出自己的看法，发展观察力、想象力
3、巩固正确的阅读方法，培养良好阅读习惯
活动准备：1、在活动区域“以今天的好图书”方式推荐给小朋友
2、每人一本《雨天的礼物》图画书
3、在幼儿阅读图画书中了解孩子的阅读难点和不懂得画面
4、会用标记记录自己看不懂的内容5、投影仪
活动过程：一、引导幼儿翻看图书，用标记记录自己不懂得画面
请小朋友仔细阅读图画书，把你看不懂的地方用标记标好
二、引导幼儿讲述对图书的理解
1、在这本书里你看见了谁
讲了一个怎样的故事
你是从哪看出来的
谁来给大家讲一讲
请幼儿初步用自己的话来讲述
2、在这本书中你还有那些看不懂的地方
引导幼儿与大家分享和讨论
可以提出疑问的地方，师生共同解答
三、运用投影仪引领幼儿阅读图书，帮助幼儿理解故事的情节发展
1、这本图书说了一个怎样的天气
在这样的天气里小心哦能够在哪里
谁来找他玩儿了
后来小睡鼠去哪了
发生了什么事情
2、后来小熊去了吗
小熊看到了小睡熊发生了什么危险
小熊是怎样做的
最后小熊和小睡鼠又做什么
你是从哪看出来的
3、你们看懂了吗
四、按照图书的文字完整阅读，帮助幼儿理解图书的内容
1教师逐页阅读，引导幼儿观察画面，感受文字所描述的内容
2、提出问题：书中说小熊胆子小，可是，书中后面他的表现胆子很大，这是怎么回事呢
引起幼儿对下次阅读的思考
