汉语文第十册九年义务教育六年制小学教科书比一比，组成词语。嫂（）艘（）恳（）垦（）筐（)框（）嫂子一艘船农垦勤恳竹筐相框①郎（）剩（）嫩（）净（）勤（）搭（）lángshèngnènjìngqíndā②关于天上的星星，每个民族都有传说故事。对于我们藏族民间故事有哪些？有着怎样的特点？导入：通常在叙述中加入民歌、民谣，又说又唱，讲起来更加生动引人，感情也更为真挚丰富。阿吉囊撒文体知识民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。牛郎织女传说是中国过去封建社会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。分析课文：分别四个小组来朗读前四自然段每一自然段分别进行分析理清结构结合文后练习一，同桌间讨论牛郎织女一、善良的牛郎（1——2）二、美满的生活（3——4）句试:下一页不但﹍﹍而且﹍﹍照﹍﹍卓玛不但会唱歌，而且会跳舞。表示递进关系介词，大家一定要照老师说的去做。复述：善良的牛郎抓关键词：哥嫂虐待孤苦无依老牛亲密返回复述：美满的生活抓关键词：老牛指点牛郎追求织女爱怜男耕女织生活美满返回织女为什么决心留在人间，做牛郎的妻子？“织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。”思考：巩固知识：这个民间故事表达了我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。我们从中国传统文化观念中的劳动人民的理想生活状态，能看到今天我们的幸福生活是来之不易，我们要珍惜现在拥有的幸福，去正确寻找自己的梦想。希望是人类心中一颗不灭的启明星。1、朗读课文并口述民间故事。2、完成课后练习三。作业布置：再见！
