老王学习目标1.能快速默读课文，提取主要信息。2.学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者。学习过程一、回顾旧知二、自主学习1.默读1-4自然段，用从文中勾画出有关老王的以下信息：老王的职业：老王的身体状况：老王的家庭环境：其他情况：由此看来，老王是个的人。要求：先自己独立勾画，勾画完毕与同桌交流，达成共识之后师友展示。三、合作释疑1.生活虽然穷苦艰难，但是老王没有失掉做人的美德。用一个词语概括他的这种美德就是。这表现在：（用从文中勾画出来）2.面对老王的不幸，作者一家为他做了什么？请分条列出。3.善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受，找出最能表达她感受的一个句子并说说自己的理解。句子：我的理解：4.你认为要有怎样的精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？四、送你一句话：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；心存善良仁厚之意，胸怀平等博爱之念。五、作业1.《同步》36页“拓展延伸”2.在你的周围有像老王这样生活艰辛而心地善良的人吗？她或他有什么样的特点？写个短篇作文，题目自拟。
