《太空一日》教材分析肥城市汶阳镇初级中学杨正辉教材分析《太空一日》是义务教育教科书人教版七年级下册的第六单元22课。它是一篇人物传记，以“时间”为写作顺序，以叙事为主，叙写了杨利伟和“神五”一起飞天的过程及在此过程中的所见所闻所想所做，字里行间流露出作者作为一名航天员所表现出的严谨、科学的态度，以及对祖国、航天事业、亲友的热爱。文章以小标题的形式行文，每个小节读有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题去理解内容。《太空一日》是新收入中学课本一篇文章。本文叙写了作者作为我国第一个航天员乘“神五”到太空遨游一日的观察与体验。既惊险又真切动人。作者以时间为顺序再辅以小标题的方式使全文思路清晰而各有侧重，于平实的记叙中既让我们了解太空一日为人所不知的细节，也让我们有惊心动魄之处，达到了引人入胜的效果。是很值得我们品味和探究的。作者的叙述虽然平实，但写出了鲜为人知的内容，又写出了自己细致的观察、真切的体验，据有很强的可读性。教学重难点：鉴于本课在初中阶段的重要性的特点，我把教学的重点设为：引导诵读，理解文本。难点则预设为：理解作者以叙事为主穿插感情体验的写作手法。理解文中的作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验，表现了可贵的探险精神与实事求是的科学精神与严谨的科学态度，激发爱国热情，胸怀国家，做一个有探险精神与科学精神的人。
