导入新课讲授新课课堂小结拓展延伸七年级语文下教学课件17紫藤萝瀑布第一课时出淤泥而不染濯清涟而不妖讲授新课梅花香自苦寒来讲授新课紫藤萝瀑布宗璞讲授新课导入新课学习目标1.理清文章的线索，把握作者的思路。2.理解紫藤萝花的象征意义及其主旨，理解课文蕴含的人生哲理。（重点）3.培养仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。（重难点）紫藤：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。自主预习讲授新课（1928—），原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年。宗璞璞：pú含玉的石头，也指没有雕琢的玉讲授新课宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。写作背景文化大革命全称“无产阶级文化大革命”（简称文革，文革游行，文革游行，又称“十年动乱”、“十年浩劫”、“文化浩劫”或“文化灭绝”）。指1966年5月至1976年10月由于毛泽东对国内政治形势作出错误的判断，被林彪和江青两个反革命集团利用，给中华民族带来严重灾难的政治运动。这场重大政治运动被广泛认为是自1949年建国至今最动荡不安的灾难性阶段。毛泽东认为苏联的党和国家的领导被以赫鲁晓夫为首的修正主义者篡夺了，据此毛泽东提出的所谓“四个存在”理论——即“社会主义社会是一个相当长的历史阶段，在这个历史阶段中始终存在着阶级，阶级矛盾和阶级斗争，存在着社会主义同资本主义两条道路的斗争，存在着资本主义复辟的危险性，存在着帝国主义和社会帝国主义进行颠覆和侵略的威胁。”在此基础上毛泽东发展出在“无产阶级专政下继续革命的理论”。文革自1966年5月16日以后开始结束于1976年9月9日毛泽东逝世和10月怀仁堂事变四人帮被捕后。文化大革命的指导思想和活动性质均在由中国共产党第十一届六中全会于1981年6月27日一致通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中被正式否定决议认为毛泽东应负上主要责任。该决议的正式表述是：“‘文化大革命’是一场由领导者错误发动被反革命集团利用给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”字词积累嚷（）穗（）舱（）绽（）凑（）酿（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）rǎngsuìcāngzhàncòuniàngbèngtiǎozhùlíngdīngqiújīn讲授新课词语解释发端：终极：迸溅：挑逗：伫立：稀零：凝望：盘虬：忍俊不禁：伶仃：仙露琼浆：蜂围蝶阵：开始，起头。最终，最后。向外溅出。逗引，招惹。长时间地站立。稀落，凋零。目不转睛地看。忍俊，含笑。禁，忍住。孤独，没有依靠。喻美酒。这里形容数量的多。盘绕着的虬龙。讲授新课合作探究整体感知通读全文，理清文章结构全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:讲授新课繁花似锦第一部分：（1—6段）赏花花瀑花穗花朵讲授新课第二部分：（7—9段）忆花思绪万千赏花的感受忆花的劫难颂花的生机讲授新课第三部分：悟花（10—11段）生命的长河是无止境的振奋精神讲授新课1.课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？最后写花朵：每一朵盛开的花像是一个长满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱从整体到局部先写花瀑：只见一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的子，仿佛在流动在欢笑，在不停的生长。再写花穗：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。初步探究讲授新课2.作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串...
