人教版八年级(上册)思想品德难报三春晖教学设计VIP专享VIP免费

人教版八年级（上册）思想品德教学设计《难报三春晖》《思想品德》（人教版）八年级第一课第三框《难报三春晖》教学设计【教学依据】〖课程标准的要求〗：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。〖教材分析〗：《难报三春晖》这一框题是在第一框题“我知我家”及第二框题“我爱我家”的教学中让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感的基础上，重点落实到孝敬父母的行为引导上。让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈，及如何将这种孝敬落实到日常的行为之中。这一框既是学生情感的升华，也是我们教育的落脚点——付出行动的归宿。〖学情分析〗：1、我们的学生在家庭中受到父母的精心呵护与关爱，却常常身在福中不知福。加上成长中的学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而存在对父母的付出不知回报的问题。12、经过前两个框题的学习后，学生在情感上已经初步的感受到了父母的爱和付出应该得到回报，但究竟应该如何孝敬父母，落实到行动上时又不知所措，通过本节课的教学从而解决这些问题。【教学目标】〖知识与能力〗：懂得父母理应受到子女的孝敬；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。〖过程与方法〗：利用情感熏陶法、活动体验法、小组讨论、竞赛，观看录像，等教学方法，利用形象直观的多媒体课件辅助教学，教师适当进行归纳总结等多种途径，寓教于乐。〖情感、态度与价值观〗：培养学生热爱父母，厌恶不孝行径的情感，并能够体验尽孝后的快乐，在家庭中树立正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任感。【教学重难点】〖教学重点〗：领悟父母的爱心，学会孝敬父母。〖教学难点〗：如何孝敬父母。【教学方式】新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用。为此我采用了以下的教学方法：1、音乐熏陶法：利用多媒体在一些环节设置背景音乐，让学生在美妙的音乐声中，感受到父母深沉、伟大的爱。同时也能深化教学主题，起到画龙点睛的作用。2、活动体验法、情绪感染法：人为地创设与教学内容相适应的情境和氛围，以引发学生的情感体验，使他们的道德价值观得到升华。根据教材内容和学生的年龄特点，设计了这样的学习方法：1、活动探究法：学生在创设的情境中，亲身体验、动手操作。2、体验法，感情交流法：通过体验和交流，使学生对孝敬父母的认识逐步实现情感上的转变。【教学手段】多媒体教学【教学构思】〖情境导入〗：多媒体播放音乐《念亲恩》，同时展示孟郊的诗《游子吟》。〖设计意图〗：通过歌曲创设情境，由这两幅图片和孟郊的《游子吟》的展示及背后故事的讲解，激发学生的兴趣，学生在思考的过程中感受到天下父母的一片苦心，从而激发学生对父母爱的回报欲望，进而顺利导入新课。教师：请同学们将这首诗填完整，初步体会诗歌的深刻内涵。学生积极交流并发言。教师引导：这是一首母爱的颂歌。“谁言寸草心，报得三春晖”是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答慈母的恩惠呢？现在我们共同来学习。板书（多媒体展示）：难报三春晖〖探究新课〗：一、爱洒心间〖探究活动一〗：真情告白多媒体放映视频，讲述《一棵苹果树的故事》。23〖设计意图〗：通过观看视频，组织学生思考父母对自己的付出，从而激起学生的情感波澜，通过情感体验的方法，感受到父母的爱与浓浓的情愫，打开学生感恩父母的情感心扉，由自己的亲身经历深刻体会到父母对自己的付出和辛劳。教师引导（多媒体显示）：（1）看了以上视频，你有什么感想？（2）你在成长的过程中，父母为你做过很多事，请说出一件令你最感动的。给学生留出思考的空间，然后鼓励学生发言，了解学生的内心世界和情感经历。学生交流、讨论及发言：（略）教师总结：刚才同学们的发言非常感人，希望各位同学能够通过这次活动理解父母的用心良苦，这种恩情要永远铭记在我们的心中。过渡：刚才大家讲了自己的真实故事，那从古到...