《认识三角形和四边形复习》教学设计信宜市第十小学冯启泽教学内容:北师大版小学数学第八册第二单元《认识三角形和四边形》复习课教学目标:1、进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征,以及它们之间的联系,进一步发展空间观念
2、了解三角形、四边形的分类情况,加深三角形三边之间的关系和三角形内角和的认识
教学重点、难点:进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征,发展空间观念
教学过程一、创设问题1、同学们,你们认识了三角形和四边形这两位新朋友,这节课我们就一起来整理复习一下这部分知识
板书:认识三角形和四边形复习2、我们在这单元里认识了哪些图形
3、这些图形怎样分成两类
二、自主探究1、这些三角形按角怎样分类
按边怎样分类
四边形又是如何分类的呢
想一想这些图形的特征
2、三角形内角和等于()度
三角形任意两边之和()第三边
三、讨论解疑1、说一说这些三角形按角怎样分类
按边怎样分类
四边形又是如何分类的
说一说这些图形的特征
2、三角形内角和等于()度
三角形任意两边之和()第三边
四、展示提升1、请小组长汇报分类结果,教师分类出示图形
2、怎样的三角形是锐角三角形
3、等腰三角形、等边三角形分别有什么特征
4、所有三角形都有什么共同特征
5、怎样的四边形是平行四边形
6、长方形、正方形和平行四边形之间有什么关系
五、当堂检测(一)填一填
1、三个角都是锐角的三角形是()三角形;有一个角是()角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是()
2、有两条边相等的三角形是()三角形;()的三角形是等边三角形
3、在一个三角形中,∠1=42°,∠2=38°,∠3=()4、一个直角三角形,其中一个锐角是35°,另一个锐角是()
5、等边三角形的每个内角都是()度
6、在能围成三角形的一组线段下面画“√”
(二)判断题
(对的在括号里打“√”,错的打“×”