小学数学人教2011课标版一年级6和7的解决问题VIP专享VIP免费

第五单元元数一数第一节第一节66和和77解决问题（加法）解决问题（加法）第第33课时课时聪聪明明看图说说图的意思。＝2＋35怎样解答？看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）创设情境能解答吗？这幅图的意思看明白了吗？＝3＋47看图说一说算式表示什么意思。把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。（个）创设情境观察思考左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示一共有几只。图里有什么？请完整地把图意说一说。探究新知？只一共有几只？这道题怎样解答？＝4＋26（只）4、2、6分别表示什么意思？把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。解答正确吗？为什么用加法解答？探究新知？只一共有几只？123456这道题怎样解答？我来数一数。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗？练习巩固？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一样吗？解答正确吗？1.练习巩固2.34756427练习巩固？朵＝2＋57（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。4.练习巩固应用练习＝（只）3+36＝（个）3+25应用练习？个＝（只）4+26应用练习＝（个）4+37应用练习＝（只）3+47应用练习？个说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。应用练习拓展提升□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□小朋友们，你们能够画一幅画表示5+1=？的图画来解决问题吗？拓展提升小结：求两部分合起来一共有多少，就用加法计算。心灵感悟心灵感悟