平均数湛江开发区第三小学沈小备教学内容北师大版数学三年级（下册）平均数。教学目标1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数。2．能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。3．进一步发展学生的思维能力，增强与同伴交流的意识与能力，体验运用知识解决问题的乐趣，建立学好数学的信心。教学重难点：理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数。难点:理解平均数的意义.教学步骤：一、初步感知平均数的意义1、谈话引入。2、出示四年级四个班的投篮成绩，初步感知平均数的意义及求平均数的办法。3、小结平均数的意义。二、深化理解平均数1、出示例题，自主合作，相互交流。2、体会平均数的特点。3、掌握求平均数的方法。三、实际应用，巩固平均数学生完成课件出示的练习题。四、回顾整理，反思提升这节课你有什么收获？五、布置作业完成课本的练习题。
